书籍简介:

当前国内外关于教学论的研究流派多种多样。但总体上来看可以分为两大派：哲学取向教学论和科学取向教学论。哲学取向教学论主要是依据哲学和经验取向总结而提出来的，它是经验取向和哲学取向为主的教学论。科学取向教学论则是依据科学心理学尤其是学习心理学理论为基础的教学论。当前的高中地理教学中主要盛行的教学理论也是多种多样的，但是在这些教学理论中大多流淌着“教无定法，贵在得法”的血液，这实质上是哲学取向教学论的一种倾向。这样的教学理论指导下的教学存在着诸多缺陷。本研究是主要以基于科学取向的教学理论作基础，比较了科学取向教学论和哲学取向教学论后的优缺点后得出来的微课教学设计，对当前的地理教学有一定的助益。

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书籍详细信息
书名	基于科学取向教学论的《高中地理必修1（人教版）》微课教学设计站内查询相似图书
	9787536485457 如需购买下载《基于科学取向教学论的《高中地理必修1（人教版）》微课教学设计》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	成都	出版单位	四川科学技术出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

基于科学取向教学论的《高中地理必修1（人教版）》微课教学设计是四川科学技术出版社于2017.1出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于中学地理课－多媒体课件－教学设计－高中的书籍。