语用学视野下的语文教学

书籍简介:

本书是在王元华的博士论文《基于语用的语文教学模式研究》和语用教学实验基础上修订完善而成，将语用学理论全面引入中小学语文教学之中，开创了国内外应用语用学理论全面研究中小学语文教学的先河，用语用学理论深刻阐释了语文教学的本质与本体、内外规律、基本原理、语文教学与师生人生发展有机联系的内在机制，提出了语文教学本质上是语文教学，语文教学的本体是语用体验，语文教学的基本单位是话语，语文教学的基础原理包括体验性原理、关联性原理、公度性原理，语文教学的三重境界，系统处理了语文教学一系列基本矛盾与关系，包括听说读写的关系，语言、文学、文章、文化的关系，等等，在实践中建立了符合并发展新课程理念与理论、基于语用学的高中语用教学模式。并且，经由语用教学的建构与阐发，本书对近百年语文教学改革??尤其是基础教育语文课程改革的得失成败进行了总结，在理论和实践上解释和论证了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验稿）》的核心理念，做到既能提高语文素养，又不增加学生负担、不影响学生高考成绩，尽最大努力消除长期存在的语文教学理论和实践脱节的弊端，竭尽所能帮助广大一线教师加快基础教育语文课程改革的步伐，使他们实施新课程改革有法可依、有理可循，举一反三，融会贯通。本书总体上阐述和论证了语用教学思想，将语用教学的思想贯串到语文教学的方方面面，使得广大师生与其它语文工作者能够认识到语用教学思想的重要性与基本内涵，有重点地体会语用教学的具体运用。

书籍规格:

书籍信息归属:

语用学视野下的语文教学是北京师范大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。