出版社:中国石油大学出版社
年代:2018
定价:30.0
本书主要结合作者教学和担任班主任的过程中的各种案例,讲述自己的教学经验和感悟。表面上看,“课堂属于教师”没有什么错,但一旦我们认识到,如果没有学生,课堂和教师就失去存在的必要和意义,那么我们就会清醒地发现,学生才是课堂的终极目的对象,而教师只是实现目的的手段和途径,或者比喻为桥梁和纽带。班级管理是一门学问,是一门变化中又充满不变的爱的学科。班主任是一个班的转轴,既要有一定的震慑,又要处处关爱学生。教师不能“老”,经验固然可贵,但课堂上学生的思想和行为都是“新”的,教师要以发展的眼光去看待学生。教育教学的每一天都应该是新的,教学需要创新,班主任管理需要创新,方法要多变。