父母与子女的心理辅导

第一部分 总论篇（发展的原则）

第一章 父母的养育方式与子女的心理成长

第一节 遗传和环境因素在子女成长过程中的作用

第二节 孩子心身发展的程序与阶段

第三节 父母的养育方式与子女的心理健康

第四节 心理健康的标准

第五节 结语

第二章 了解孩子的心理发展程序

第一节 引言：什么是心理的发展程序

第二节 婴儿阶段的心理发展

第三节 幼儿阶段的心理发展

第四节 学龄前儿童阶段的心理发展

第五节 学龄儿童阶段的心理发展

第六节 青春期阶段的心理发展

第七节 青年阶段的心理发展

第八节 总结：对父母的启发与建议

第三章 了解影响父母养育子女的各种因素

第一节 父母的个人因素与条件

第二节 父母的性格、心理背景与心理要求

第三节 父母本身的心理发展与准备

第四节 父母自己的夫妻关系与婚姻情况

第五节 祖父母或其他人及社会环境的影响

第二部分 论篇（孩子各阶段发展）

第四章 婴儿期（0～1岁）

第一节 婴儿期子女的心理发展特点

第二节 父母对婴儿的心理反应特点

第三节 父母与婴儿期子女的亲子关系特点

第四节 婴儿常见的心理与行为问题

第五节 婴儿特殊的心理与行为问题

第六节 父母呵护婴儿期孩子心灵的原则与方法

第七节 婴儿期个案的说明与分析

案例一 没完没了哭闹，让父母心烦的婴儿

案例二 黏着小狗玩具不放，让父母担心的婴儿

第五章 幼儿期（2～3岁）

第一节 幼儿期子女的心理发展特点

第二节 父母对幼儿的心理反应特点

第三节 父母与幼儿期子女的亲子关系特点

第四节 幼儿常见的心理与行为问题

第五节 幼儿特殊的心理与行为问题

第六节 父母呵护幼儿期孩子心灵的原则与方法

第七节 幼儿期个案的说明与分析

案例一 分离焦虑闹得全家人围着团团转的幼儿

案例二 脾气变得“很犟”的幼儿

第六章 学龄前儿童期（4～5岁）

第一节 学龄前儿童期子女的心理发展特点

第二节 父母对学龄前期子女的心理反应特点

第三节 父母与学龄前儿童期子女的亲子关系特点

第四节 学龄前儿童常见的心理与行为问题

第五节 学龄前儿童特殊的心理与行为问题

第六节 父母呵护学龄前儿童期孩子心灵的原则与方法

第七节 学龄前儿童期个案的说明与分析

案例一 很少说话而只喜欢动手打人的男孩

案例二 总是与爸爸亲近而让妈妈生气的女孩

第七章 学龄儿童期（6～11岁）

第一节 学龄儿童期子女的心理发展特点

第二节 父母对学龄儿童期子女的心理反应特点

第三节 父母与学龄儿童期子女的亲子关系特点

第四节 学龄儿童常见的心理与行为问题

第五节 学龄儿童特殊的心理与行为问题

第六节 父母呵护学龄儿童期孩子心灵的原则与方法

第七节 学龄儿童期个案的说明与分析

案例一 头晕、心难受而不能上学的一年级女孩

案例二 努力学习却没有结果，令妈妈苦恼的三年级男孩

第八章 青春期（12～17岁）

第一节 青春期子女的心理发展特点

第二节 父母对少年子女的心理反应特点

第三节 父母与少年子女的亲子关系特点

第四节 少年常见的心理与行为问题

第五节 少年特殊的心理与行为问题

第六节 父母呵护青春期孩子心灵的原则与方法

第七节 青春期个案的说明与分析

案例一 浑身哪儿都不舒服的初一女孩

案例二 与父亲常敌对，而且三天两头大发脾气的初三男孩

案例三 对手淫过度担心而影响到学习的高中男孩

第九章 青年期（18～24岁）

第一节 青年期子女的心理发展特点

第二节 父母对青年子女的心理反应特点

第三节 父母与青年子女的亲子关系特点

第四节 青年常见的心理与行为问题

第五节 青年特殊的心理与行为问题

第六节 父母呵护青年期孩子心灵的原则与方法

第七节 青年期个案的说明与分析

案例一 一心想挣脱妈妈而令妈妈着急的大一女孩

案例二 孝顺儿子交了女朋友而母亲不高兴的问题

第三部分 总结篇（讨论与建议）

第十章 父母养育子女的总要领

第一节 父母要整体性、阶段性地呵护孩子心灵成长

第二节 父母要照顾自己的心理卫生

第三节 父母要兼顾夫妻关系与亲子关系

第四节 配合社会文化的变迁而适应亲子关系

第五节 总结建议

参考文献

后语

《父母与子女的心理辅导：呵护孩子心灵成长》这本书除了以很好的文笔书写，分别叙述了父母从孩子出生到青年期各个成长阶段中应如何适当地去对待他们的基本道理之外，还以实际的例子作为仔细的说明，因此有很好的理论与运用上的配合。《父母与子女的心理辅导：呵护孩子心灵成长》深入浅出，容易念，很适合关心孩子的父母去阅读，也可当作学校教师们教导学生的参考书籍。《父母与子女的心理辅导：呵护孩子心灵成长》内容是从婴儿期一直到青年期，针对不同阶段孩子的心理发展特点，并结合父母自身的心理发展来探讨亲子的相互反应关系，指导家长如何更有效地理解和帮助孩子心灵的健康成长。《父母与子女的心理辅导：呵护孩子心灵成长》尽量以家长容易理解的文笔书写，并减少专业性的措辞，便于关心孩子成长的父母或老师们阅读。在第一部的总论篇里，讨论了孩子心理发展的原则。第二部分论篇，按孩子发展的各个阶段分章编写，并且每章后面还附上个案数例，实际提供对问题的了解，辅导的要领，以及对父母的建议。所有个案都使用假名，以达到保护隐私的目的。最后在第三部的总结篇里，针对父母提出整体性的建议。值得注意的是，孩子心理发展的各个阶段是连续的过程，事实上各个阶段之间并没有明确的分割点，每个阶段也没有绝对的标准以及在该阶段必须达到的发展水平。然而，各个阶段的发生顺序对于所有的孩子而言都是相同的，只是达到每个阶段的具体年龄则因人而异。请读者们在阅读时灵活掌握。