第二语言学习中的任务

Acknowledgements

Introduction

Part 1 Background

1. Language Use, Holistic Activity and Second Language Learning

2. Holistic Tasks in an Educational Context： Some Key Issues

3. Holistic Tasks in a Research Context： Some Key Issues

4. Tasks in Second Language Pedagogy

5. Defining Pedagogic Tasks： Issues and Challenges

6. Engaging Learning Processes： Implications for the Use of Second Language Tasks

7. Researching Second Language Pedagogic Tasks

Part 2 Interactions between Research and Practice

8. Task Research from a Pedagogical Perspective

9. Pedagogic Perspectives on Second Language Tasks

Part 3 Exploring Tasks

10. Research Directions

Part 4 Resources

11. Further Resources

References

Name Index

Subject Index

《第二语言学习中的任务》的两位作者都是任务型语言教学研究方而的知旬学者，他们从哲学基础和方法论的角度，根据大量理论研究和实证研究的结果，探讨任务的本质、任务的理据、任务在语言学习中的作用和价值以及任务在第二语言教学中的应用。《第二语言学习中的任务》理论性很强，对任务型语言教学研究者具有重要的参考价值。

Samuda和Bygate合作撰写《第二语言学习中的任务》一书，就是要从理论研究的高度，根据大量的理论研究和实证研究的结果，探讨任务的本质、任务的理据、任务在语言学习中的作用和价值以及任务在第二语言教学中的应用。《第二语言学习中的任务》共有11章，分为四个部分。