病理学与病理生理学

绪论

一、病理学与病理生理学的任务与内容

二、病理学与病理生理学在医学中的地位

三、病理学与病理生理学的研究方法

四、病理学与病理生理学的学习方法

五、病理学与病理生理学的发展简史

上篇 病理学

第一章 细胞和组织的适应、损伤与修复

第一节 细胞和组织的适应

一、萎缩

二、肥大和增生

三、化生

第二节 细胞组织的损伤

一、损伤的原因

二、损伤的形态学变化

第三节 损伤的修复

一、再生

二、纤维性修复

三、创伤愈合

第二章 局部血液循环障碍

第一节 充血和淤血

一、充血

二、淤血

第二节 出血

一、类型及原因

二、病理变化

三、后果

第三节 血栓形成

一、血栓形成的条件和机制

二、血栓形成的过程及类型

三、血栓的结局

四、血栓对机体的影响

第四节 栓塞

一、栓子的运行途径

二、栓塞的类型及其对机体的影响

第五节 梗死

一、梗死的原因和条件

二、梗死的病变及类型

三、梗死对机体的影响及结局

第三章 炎症

第一节 炎症的概念和原因

一、炎症的概念

二、炎症的原因

第二节 炎症介质

一、细胞源性炎症介质

二、血源性炎症介质

第三节 炎症的基本病理变化

一、变质

二、渗出

三、增生

第四节 炎症的类型

一、炎症的临床类型

二、炎症的病理类型

第五节 炎症的局部表现和全身反应

一、炎症的局部临床表现

二、炎症的全身反应

第六节 炎症的结局

一、痊愈

二、迁延不愈或转为慢性

三、蔓延扩散

第四章 肿瘤

第一节 肿瘤的概念

第二节 肿瘤的形态

一、肿瘤的大体形态

二、肿瘤的组织结构

第三节 肿瘤的分化与异型性

一、肿瘤的分化

二、肿瘤的异型性

三、肿瘤的分级

第四节 肿瘤的生长和扩散

一、肿瘤的生长

二、肿瘤的扩散

三、肿瘤的复发

四、肿瘤的分期

第五节 肿瘤的命名和分类

一、肿瘤的命名

二、肿瘤的分类

第六节 肿瘤对机体的影响

一、良性肿瘤对机体的影响

二、恶性肿瘤对机体的影响

第七节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别

第八节 癌前疾病及其相关病变

一、癌前病变

二、非典型增生

三、上皮内瘤变

四、原位癌

第九节 肿瘤的病因和发病机制

一、肿瘤的病因

二、肿瘤的发病机制

第十节 常见肿瘤举例

一、常见土皮组织肿瘤

二、常见间叶组织肿瘤

三、其他组织肿瘤

第五章 心血管系统疾病

第一节 动脉粥样硬化

一、病因和发病机制

二、基本病理变化

三、主要动脉的粥样硬化

第二节 冠状脉粥样硬化性心脏病

一、心绞痛

二、心肌梗死

三、慢性缺血性心脏病

四、冠状动脉性猝死

第三节 高血压病

一、病因和发病机制

二、原发性高血压的类型和病理变化

第四节 风湿病

一、病因和发病机制

二、病理变化

第五节 心脏感染性疾病

一、感染性心内膜炎

二、病毒性心肌炎

三、感染性心包炎

第六节 心瓣膜病

……

下篇 病理生理学

《病理学与病理生理学/全国卫生高等职业教育规划教材》分为上、下两篇，上篇为病理学，下篇为病理生理学。上、下篇各分为总论和各论两部分，上篇共十二章，其中第一章至第四章为总论，第五章至第十二章为各论；下篇共十五章，其中第一章至第九章为总论，第十章至第十五章为各论。总论部分突出基本概念、基本理论；各论部分强凋病理变化和临床病理联系，尽量简化疾病发病机制的描述，病理变化的描述力求简明、条理化和重点突出。病理编写教材内容以基层执业助理医师“有用”“够用”和“适于发展”为度，符合卫生高等职业教育生源的特点和就业的需求，注重与职业证书、职业教育考试相结合，具有实用性。在教材的编写上以纵向和横向宽广为原则，淡化学科界限，对教学内容采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化。每章内容前均列出“学习目标”，使教、学目标明确；各章中均有“知识链接”，有利于拓展学生的知识面。全书最后列出“中英文对照”，有利于学生查找和掌握常用的医学英语专业名词。