出版社:北京师范大学出版社
年代:2006
定价:
《自由学习》一共18章,在探讨教师课堂教学改革的困难和机遇的同时,指出教师应成为课堂学习促进者,教师可以成为与学生一起成长的真实自我。书中介绍了自由学习的概念和其促进的重要因素,以及构建途径。全书集中探讨了以学生为中心的核心理念,关注教师与学生的感受,在探讨教育模式与教育面临的挑战的同时,为教师指明了具体的实施方法和手段。书中的案例和教师的书信节选,非常能引起教育工作者的共鸣。
(美) 罗杰斯, (美) 弗赖伯格, 著
郑伟新, 著
(新西兰) 哈蒂 (Hattie,J.) , 著
王晓霞, 主编
(美) 乔纳森, (美) 萨姆斯, 著
张春莉, 等著
(加) 卡洛·凯什兰 (Carol Koechlin) , (加) 桑迪·兹万 (Sandi Zwaan) , 著
(美) 柯尔, 等著
(美) 罗恩·伯杰 (Ron Berger) , (美) 利娅·鲁根 (Leah Rugen) , (美) 莉比·伍德芬 (Libby Woodfin) , 著