汉英误译精解

前言

一、汉译英

（一）意合思维

（二）照搬词典

（三）文化误译

（四）违背习惯

（五）语法错误

（六）望文生义

（七）表达累赘

二、英译汉

后记

《汉英误译精解》编辑推荐：“李先生上个月生了一个男孩。”很多英语学习者想当然地将此句翻译为“Mr.Li bore a son last month.”男人“生”孩子可以用bear吗？读过《汉英误译精解》，你必能找到答案。这是一本融知识性、趣味性、实用性于一体的英语学习用书。该书精心搜集精彩例析千余条，均为中国人学习英语易犯错误实例，通过剖析中国学生带有趋同性的英语理解与表达错误，为广大英语学习者及爱好者释疑解惑、指点迷津。《汉英误译精解》一本融知识性、趣味性、实用性于一体的英语学习用书。该书精心搜集精彩例析千余条，均为中国人学习英语易犯错误实例，通过剖析中国学生带有趋同性的英语理解与表达错误，为广大英语学习者及爱好者释疑解惑、指点迷津。《汉英误译精解》作者由此想到了一个问题：中国学生英语误读误译的根源究竟在哪里？为什么学习英语的中国人误读误译往往惊人地相似？刘宓庆教授在其《中西翻译思想比较研究》一书中指出，汉语不同于西方语言的最大本质在于，汉语遣词造句靠的不是语法框架，而是“意念主轴”的心理引导。纵观中国学生所犯带有趋同性的英语理解与表达错误，可以明显发现，汉语意合思维与形似误导恰与“意念主轴”的思维轨迹不谋而合。它们不但是导致中国学生英语误读误译的一大根源，还是造成“中式英语”和“欧化汉语”的重要原因。有憾于此，《汉英误译精解》作者之一张传彪早在1984年就开始潜心收集，分析归纳中国学生所犯典型英语错误。今天，我们终于可以将自己辛苦撰写的《汉英误译精解》奉献给当代大学生、研究生和广大英语爱好者。学习英语的中国学生十有八九害怕汉译英。究其原因，不是抓住了语法，漏掉了惯用法，就是顾到了意思，忽略了意味；有时好不容易翻译得滴水不漏，却陷入“中式英语”。《汉英误译精解》选取了中国人学习英语中易犯的错误实例千余条进行一一剖析，并为广大的读者提供可参考的翻译。【作者简介】张传彪，北京《大学英语》月刊特约撰稿人，2006年8月至今主笔《大学英语》“译海拾贝”与“语言知识”专栏。