书籍简介:

相对于其他朝代的研究，元代教育研究是元史界和教育史界比较薄弱的一个领域。本书所收论文涉及了元代的文教政策、大蒙古国国子学、三所国子监、科举、书院、教育家等内容。虽然在这些领域中也只是讨论了一些小问题，但这些文章多是从一个侧面，或是从一个角度切入，探讨得比较深入，对影响这一问题的宏观背景揭示得比较深刻。尽管都是“管窥”，但确实能帮助我们对元代社会和教育有所认识，有所思考，有所启示。这些文章还具有一个意义，那就是对现实的启示。

作者介绍:

王建军(195l-)，江西南昌市人，历史学博士，华南师范大学公共管理学院教授，博士生导师。长期从事于中国教育史的教学与研究。独立或参与出版著作10余本，发表论文数十篇。

书籍目录:

自序

从《庙学典礼》看元代世祖朝和成宗朝的儒学政策

大蒙古国国子学考论

忽必烈的文治思路与元代蒙古国子监

教育与政治：元朝国子监创办之争

元代回回国子监研究

论元代国子监管理职能的变化

从元代国子监办学模式的演变看传统人格的养成

“慨然思复三代庠序之法”：许衡的教育追求

走近李孟

呼唤科举：元杂剧中下层文人的生命呐喊

元代西湖书院刻书论略

元代崇义书院论略

附录部分元人文集中关于元代国子监材料的篇目索引

编辑推荐:

王建军编著的《元代教育管窥》所收论文涉及了元代的文教政策、大蒙古国国子学、三所国子监、科举、书院．教育家等内容。这些文章多从一个侧面，或从一个角度切人，揭示了蒙古统治者入主中原“文治”进程的脉络，展示了元代多元政治势力在办学问题上的较量。政治因素过度介入教育领域，使学校成为政治权力角逐棋盘上的棋子，受教育者和教育者都只重视自己行为的国家价值取向，教育主体和人格主体在其中完全被淹没和被取代。元代教育的悲剧，根本原因在此。对这种单一取向的传统思维定势的反思是现代教育发展极为重要的课题。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	元代教育管窥站内查询相似图书
	9787516108857 如需购买下载《元代教育管窥》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

元代教育管窥是中国社会科学出版社于2012.5出版的中图分类号为 G529.47 的主题关于教育史－研究－中国－元代的书籍。