领悟

书籍简介:

本书论述了在实验教学探究中发展，逐步形成的 “一、三、五实验模式”，主张在实验课堂上知识传递向知识发现转变；教知识向教方法转变；教方法向导思路转变；广泛训练向专项引导转变；依赖式学习向自主读书、独立思考转变，这样的密切联系学生成长实际需要的实验课堂，以生动活泼的实验形式展示给学生，使学生在“润物细无声”的境界中接受教育，学生的动手能力得到全方位的提升。

书籍规格:

书籍信息归属:

领悟是东北林业大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。