幼儿语言活动指导

第一章 幼儿语言教育概述

第一节 幼儿语言学习的特点

第二节 幼儿语言发展的影响因素

第三节 幼儿语言教育与幼儿发展

第二章 幼儿语言教育的目标、原则、途径与评价

第一节 幼儿语言教育的目标

第二节 幼儿语言教育的原则

第三节 幼儿语言教育的途径

第四节 幼儿语言教育的评价

第三章 幼儿文学作品学习活动

第一节 文学作品学习活动概述

第二节 文学作品学习活动的设计与组织指导

第三节 文学作品活动的实例分析

第四章 幼儿早期阅读活动

第一节 早期阅读活动概述

第二节 早期阅读活动的设计与组织指导

第三节 早期阅读活动的实例分析

第五章 幼儿讲述活动

第一节 讲述活动概述

第二节 讲述活动的设计与组织指导

第三节 讲述活动的实例分析

第六章 幼儿谈话活动

第一节 谈话活动概述

第二节 谈话活动的设计与组织指导

第三节 谈话活动案例分析

第七章 幼儿听说游戏

第一节 听说游戏概述

第二节 听说游戏的设计和组织指导

第三节 听说游戏活动实例分析

第八章 幼儿日常生活中的语言教育

第一节 日常生活中的语言教育概述

第二节 日常生活中的语言教育活动

第三节 日常生活中的语言教育实例分析

参考文献

后记

《中国学前教育研究会教师发展高中专分委会推荐教材：幼儿语言活动指导》就当前我国学前教育特别是学前教师教育和教师队伍建设中的关键矛盾、主要问题进行了多次深入研讨；组织多次研讨会对各地各校已有课程改革探索与教材创新进行深度的交流与研讨，并分享进一步改革的思考与建议。