书籍简介:

本书按小学6年级学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起一个循序渐进的诵读体系。通过引导学生诵读经典文章，积淀人文精神，逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光。全书按“三典”来编选内容，将适合高年级小学生诵读的古代经典、现代经典、国外经典高度糅合，并配以国内一流专家的精彩解读，使小学高年级学生能在诵读中感受语言世界的美妙，体悟人文精神的博大，同时打好语文学习的底子。

内容摘要:

《读有所得：快乐诵读（6年级上）（小学版）》的核心理念用一句话概括就是：在人文经典的传播过程中，发现价值认同链条，寻找思想流传群落。这个理念与新课标的“人文性、综合性、自主性、探索性”的新特点共生共存，犹如一枚硬币的两面。《读有所得》校园版是在深度研究语文新教材的新特点以后，探索语文教学多元化路径的一次重要尝试，它承接新语文教材，开启一扇通向人文殿堂的大门。《读有所得》校园版的相关内容由高校专家与一线特级教师联手编写，同时借助这一平台，让专家将人文领域最新成果向校园面对面输送。
　　《读有所得：快乐诵读（6年级上）（小学版）》紧扣“新课标”，开拓“新视野”，实践“新语文”。在快乐中体验诵读，在诵读中亲近经典，在经典中享受语文。与主流语文教材的同步。100余位高校专家与一线特级教师携手打造。人文体验，经典再造，教学同步，轻松阅读。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	读有所得站内查询相似图书
	9787540455620 如需购买下载《读有所得》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长沙	出版单位	湖南文艺出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	8.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

读有所得是湖南文艺出版社于2012.9出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于阅读课－小学－教学参考资料的书籍。