书籍简介:

本研究以认知语言学为理论框架，以日语多义词「とる」为对象词，分析了日语多义词习得的机制，指出了学习者在习得中的主体作用，强调了基于使用的语言学习观。本研究不仅从多义词的语义结构这一语言要素方面，还从学习者要素和环境要素来考察多义词的习得，指出习得是一个复杂的过程，是学习者充分利用既有能力能动地和目标语互动的过程。不仅从多义词的语义结构这一语言要素方面，还从学习者要素和环境要素来考察多义词的习得，指出习得是一个复杂的过程，是学习者充分利用既有能力能动地和目标语互动的过程。在调查多义词的理解方面的习得时，本研究没有用先行研究中常用的受容判断测试，而是采用了翻译测试，更近一步接近了学习者词义理解的真实情况。这可以说是多义词习得研究方法论上的意义。

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书名	日语多义动词的习得研究站内查询相似图书
	9787569231472 如需购买下载《日语多义动词的习得研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

日语多义动词的习得研究是吉林大学出版社于2018.9出版的中图分类号为 H364.2 的主题关于日语－动词－研究的书籍。