北京市普通高中通用技术优秀教学成果汇编

第一部分项目篇

项目1工艺表的设计与制作

项目2木工粘接辅助支架

项目3太阳能LED草坪灯

项目4小房子模型的设计与制作—

项目5纸服装设计与制作——背心的设计与制作

项目6瓶起子的设计与制作

项目7桐木结构桥梁模型设计

项目8螺栓螺母的加工与制作

项目9纸服装设计与制作——主题：传承剪纸文化

项目10简易Arduino温控风扇系统的设计与制作

项目11木桥模型设计与制作

项目12纸桥模型的设计与制作

项目13别墅模型坡屋顶桁架结构

项目14小书架的设计与制作

项目15蓝染创意的设计和制作——主题：月韵舞魂

第二部分 教（学）具篇

教（学）具1 悬臂梁模型承重测试装置

教（学）具2水塔双水位自动控制抽水装置

教（学）具3 自制自动干手器

教（学）具4三个控制与设计实践活动

教（学）具5纸筒滚落实验装置

教（学）具6湿度传感器的应用装置

教（学）具7三种“自动获得定量水”控制系统

教（学）具8小扳手和瓶起子组合工具

教（学）具9声光控延时灯电路示教板

教（学）具10水箱水位控制模型

教（学）具11 重心位置实验瓶

教（学）具12 单孔敞肩形桥梁模型

教（学）具13材料强度测试实验平台

第三部分 试验篇

试验1 光控灯系统方案的形成与实施

试验2聚集式风力发电的探究

试验3无土栽培水循环系统

　　《北京市普通高中通用技术优秀教学成果汇编（2008~2012年）》北京市通用技术课程实施，是从万事开头难起步的。一是没有具备相关技术专业教学知识，较为成熟教学技能、教学方法和教学经验的教师；二是开设此门课程所必需的教学实验仪器、设备设施等装备条件尚未配备到位；三是社会、学生和家长等对在普通高中开设通用技术课这一新事物，还有一个逐步认识的过程，势必会对通用技术课程实施的顺利推进产生一定的影响。加之，时间紧，任务重，难度大，要求高，等等。这些问题和困难都有形或无形地增加了对全市通用技术课程实施的难度。可以说，通用技术课程实施与学科建设，是北京市普通高中课程改革实验工作的一个难点也是突破点，直接影响着北京市高中新课程改革的整体推进。

　　《北京市普通高中通用技术优秀教学成果汇编（2008~2012年）》，是全市通用技术课程实施以来，在起步阶段开展学科教研的回顾，记录了全市通用技术学科一线教师、教研员等，在专家的指导、引领和帮助下，所取得的初步成果，凝集着大家在学中做、在做中学的辛勤汗水。虽然还有些稚嫩，还需要进一步在教学实践中检验、完善和锤炼。本书也是北京市教育科学“十二五”规划一般课题——北京市普通高中通用技术课程实施存在的主要问题及对策研究——DBB11044的阶段性成果。更需要得到领导、专家和老师们的悉心呵护与关心。

　　全书共分为两部分：项目篇和教（学）具、试验篇，包括了14个项目、13个教（学）具和3个试验等内容。涉及到了通用技术课程的必修（1、2）和选修（7个）模块的教学内容，围绕课堂教学的重点和难点，采用了不同的方式方法进行了深入的研究试验，用理论指导实践与研究，把研究贯穿于实践的全过程，在实践与研究中勇于创新，不断积累和总结具有北京特色的普通高中通用技术课程实施经验，再放到实践中加以检验、推广和指导实践，按照规律办事，坚持用科学发展观的思想理念指导各项工作，稳步推进北京市普通高中通用技术课程实施的实践与研究，试图解决《课标》中提出的要求，落实好教材中阐述的知识与技能；提供了来自教学一线的鲜活的教学体会与经验，奉献出了学生和老师们共同设计创造出的教学资源硕果。这一切，或许为后来者抛砖引玉，为今后学科建设的可持续发展奠定下了一块小小的基石。或许能够通过推进普通高中通用技术课程的实施，为提高未来公民的技术素养，培养创新精神和实践能力，引发出“中国创造”的星星之火。

　　《北京市普通高中通用技术优秀教学成果汇编（2008~2012年）》北京市通用技术课程实施，是从万事开头难起步的。一是没有具备相关技术专业教学知识，较为成熟教学技能、教学方法和教学经验的教师；二是开设此门课程所必需的教学实验仪器、设备设施等装备条件尚未配备到位；三是社会、学生和家长等对在普通高中开设通用技术课这一新事物，还有一个逐步认识的过程，势必会对通用技术课程实施的顺利推进产生一定的影响。加之，时间紧，任务重，难度大，要求高，等等。这些问题和困难都有形或无形地增加了对全市通用技术课程实施的难度。可以说，通用技术课程实施与学科建设，是北京市普通高中课程改革实验工作的一个难点也是突破点，直接影响着北京市高中新课程改革的整体推进。

　　《北京市普通高中通用技术优秀教学成果汇编（2008~2012年）》，是全市通用技术课程实施以来，在起步阶段开展学科教研的回顾，记录了全市通用技术学科一线教师、教研员等，在专家的指导、引领和帮助下，所取得的初步成果，凝集着大家在学中做、在做中学的辛勤汗水。虽然还有些稚嫩，还需要进一步在教学实践中检验、完善和锤炼。本书也是北京市教育科学“十二五”规划一般课题——北京市普通高中通用技术课程实施存在的主要问题及对策研究——DBB11044的阶段性成果。更需要得到领导、专家和老师们的悉心呵护与关心。

　　全书共分为两部分：项目篇和教（学）具、试验篇，包括了14个项目、13个教（学）具和3个试验等内容。涉及到了通用技术课程的必修（1、2）和选修（7个）模块的教学内容，围绕课堂教学的重点和难点，采用了不同的方式方法进行了深入的研究试验，用理论指导实践与研究，把研究贯穿于实践的全过程，在实践与研究中勇于创新，不断积累和总结具有北京特色的普通高中通用技术课程实施经验，再放到实践中加以检验、推广和指导实践，按照规律办事，坚持用科学发展观的思想理念指导各项工作，稳步推进北京市普通高中通用技术课程实施的实践与研究，试图解决《课标》中提出的要求，落实好教材中阐述的知识与技能；提供了来自教学一线的鲜活的教学体会与经验，奉献出了学生和老师们共同设计创造出的教学资源硕果。这一切，或许为后来者抛砖引玉，为今后学科建设的可持续发展奠定下了一块小小的基石。或许能够通过推进普通高中通用技术课程的实施，为提高未来公民的技术素养，培养创新精神和实践能力，引发出“中国创造”的星星之火。