新时期教师权威的心理学探究

书籍简介:

本书以注重理论性、实践性、整体性、发展性和时代性为特点，从权威、教师权威的内涵入手，从心理学的视角围绕教师权威的构成分析其之所以遭遇现实困难的原因所在，从理论到实践更为理智、准确地审视其现状，并作出了具体分析，提出新时期树立高校教师的有效对策。为教师应对改革与挑战，提供一定的借鉴与方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

新时期教师权威的心理学探究是山西人民出版社于2013.6出版的中图分类号为 G645.1 的主题关于 高等学校－教师－教育心理学－研究 的书籍。