课文同步拓展三阅读

1 色彩

爱什么颜色

我们奇妙的世界

金色的草地

会飞的蒲公英

笔下生花写一个地方的变化／写颜色的特殊作用

2 声音

你一定会听见的

雨在歌唱

喜爱音乐的白鲸

喜欢听音乐的植物

寓言二则

乌鸦与蛇

笔下生花我最喜欢的声音／听声音编故事

3 祖国在我心中

国徽

五星红旗——少先队员向您敬礼

回自己的祖国去

钱学森

意大利的爱国少年

蓝领巾

笔下生花写旧照片的故事／续写《意大利的爱国少年》

4 塞北江南

葡萄沟

七月的天山

小镇的早晨

家乡的桥

笔下生花写家乡或家附近的景物

5 我们和我

儿童和平条约

和我们一样享受春天

说声“对不起”

争吵

笔下生花制定公约

6 鸟儿

翠鸟

小白鹅

一只小鸟

麻雀

惊弓之鸟

追赶飞鸟

笔下生花写一写自己和鸟儿的故事

7 集市和超市

集市和超市

逛集贸市场

笔下生花记一次自己购物的经历

8 成长的经历

让我们荡起双桨

快乐的节日

不愿长大的小姑娘

推开沉重的校门

丑小鸭

一只想成为天鹅的鹅

笔下生花成长经历中最

的一件事

9 幻想和想象

我想

字典公公家里的争吵

七色花

七颗钻石

笔下生花我希望我的房间是

白兔的草帽

10 奇妙的海底世界

海底世界

美丽富饶的南海

圆圆的沙粒

一只贝

11 通讯

不用文字的书和信

奇妙的国际互联网

马拉松

人定胜天

笔下生花记一次活动

12 过年

元日

春联

老北京的春节

过年（节选）

冰灯

花边饺子

笔下生花任选一项写一写

参考答案

注：题目下画线的课文要求背诵

《新世纪英才系列·课文同步拓展三阅读：小学语文（3年级上册）（北师大版）》主要特点：层次课文助读、同步导读、拓展悦读三步式阅读辅学，循序推进，达到教材课文深层理解、同类选文巩固提升、经典素材激发兴趣的三重效果。选文与教材课文完全同步，遴选同类美文佳作，紧扣主要考点，能紧密配合教师课堂教学、家长课下辅导和学生自主阅读。
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《新世纪英才系列·课文同步拓展三阅读：小学语文（3年级上册）（北师大版）》由中央教育科学研究所组织专家审定。助读、索引提示感想、导读、以知理解启悟、悦读、热点视点观点、习作、创意画意表意。阅读能力如何培养，原来应该这样。