正常人体结构

绪论

一、解剖学及组织胚胎学的定义及其在

医学中的地位

二、学习解剖学及组织胚胎学的基本观

点和方法

三、人体的组成

四、常用的解剖学术语

第一章 细胞

一、细胞的形态

二、细胞的结构

三、细胞增殖

四、细胞的运动性

五、细胞的衰老与死亡

第二章 基本组织

第一节 上皮组织

一、被覆上皮

二、腺上皮和腺

第二节 结缔组织

一、固有结缔组织

二、软骨及其分类

三、骨

四、血液和淋巴

第三节 肌组织

一、平滑肌

二、骨骼肌

三、心肌

第四节 神经组织

一、神经元

二、神经胶质细胞

三、神经纤维

四、神经末梢

第三章 运动系统

第一节 骨和骨连结

一、概述

二、躯干骨及其连结

三、颅骨及其连结

四、四肢骨及其连结

第二节 肌

一、概述

二、头颈肌

三、躯干肌

四、四肢肌

第四章 消化系统

第一节 消化管

一、消化管的一般结构

二、口腔

三、咽

四、食管

五、胃

六、小肠

七、大肠

第二节 消化腺

一、肝

二、胰

第三节 腹膜

一、腹膜与腹膜腔

二、腹膜与脏器的关系

三、腹膜形成的主要结构

第五章 呼吸系统

第一节 呼吸道

一、鼻

二、咽

三、喉

四、气管与主支气管

第二节 肺

一、肺的位置和形态

二、肺内支气管和支气管肺段

三、肺的微细结构

第三节 胸膜

一、胸腔、胸膜与胸膜腔的概念

二、胸膜的分部及胸膜隐窝

三、肺与胸膜的体表投影

第四节 纵隔

一、纵隔的概念及境界

二、纵隔的分部及内容

第六章 泌尿系统

第一节 肾

一、肾的形态与结构

二、肾的位置

三、肾的被膜

四、肾的微细结构

五、肾的血液循环

第二节 输尿管

一、输尿管的分段

二、输尿管的狭窄

第三节 膀胱

一、膀胱的形态

二、膀胱的位置和毗邻

三、膀胱壁的结构

第四节 尿道

第七章 生殖系统

第一节 男性生殖器

一、内生殖器

二、外生殖器

第二节 女性生殖器

一、内生殖器

二、外生殖器

三、乳房

四、会阴

第八章 内分泌系统

第一节 甲状腺

一、甲状腺的形态和位置

二、甲状腺的微细结构

第二节 甲状旁腺

一、甲状旁腺的形态和位置

二、甲状旁腺的微细结构

第三节 肾上腺

一、肾上腺的形态和位置

二、肾上腺的微细结构

第四节 垂体

一、垂体的形态和位置

二、垂体的微细结构

第五节 胸腺

第六节 松果体

第七节 弥散神经内分泌系统

第九章 脉管系统

第一节 心血管系统

-、心

二、血管概述

三、肺循环的血管

四、体循环的动脉

五、体循环的静脉

第二节 淋巴系统

一、淋巴管道

二、淋巴器官

第十章 感觉器

第一节 视器

一、眼球

二、眼副器

三、眼的血管和神经

第二节 前庭蜗器

一、外耳

……

第十一章 神经系统

第十二章 胚胎发育概要

第十三章 局部解剖学概要

《正常人体结构(供护理及相关专业用)》是“十二五”医学高职高专规划教材之一。 在护理专业学习中，《正常人体结构(供护理及相关专业用)》是一门非常重要的基础课程，为后续课程的学习做重要的铺垫。本教材的编写是以目前国内高职高专权威教材为基础，以国家医学高职高专院校教学大纲为依据，参照先进的医学教学模式，充分体现“三基”（基本理论、基础知识和基本技能）、“五性”（思想性、先进性、科学性、启发性和适用性）、“必需够用”的原则，将人体解剖学和组织胚胎学进行有机整合，把两者融会贯通于形态结构的主线上，从而达到淡化学科意识，减少课程设置，树立人体整体概念的目的，培养宽口径、强能力、高素质的医学护理及相关专业人才。本教材除绪论外，共分十三章，每章前都有学习要点，便于学生抓住本章节的学习重点；每章末尾都有思考题，便于学生巩固和复习所学的内容；书中重要的概念都用粗体字突出，是要求学生在学习中重点掌握的概念。通过系统地学习《正常人体结构(供护理及相关专业用)》，医护学生将对人体的系统解剖、局部解剖和组织胚胎等内容结构有个全面的了解和认识，为以后的学习和工作打下坚实的基础。