我的教学生涯

第一部分精选影集1

第二部分我的教学生涯23

第一章中华文化博大精深24

故里家世24

启蒙时期25

中华文化是世界文化的宝库32

赴新田小学学习32

第二章负笈岳云奠定基础34

五岳独秀的衡山34

考上岳云中学34

严谨的学风严格的校规35

全面发展突出数体35

抗日烽火艰苦育人37

缅怀几位尊敬的师长38

一生中富有纪念意义的一段时光47

光辉的校歌难忘的箴言47

第三章跨越两湖投考武大48

传奇式的赶考记48

赴武昌珞珈山报到49

武大早期的建筑群体国之瑰宝50

半殖民地式的教学模式51

怀念几位恩师的教学风范52

人文政治生活56

留校任教初登讲坛59

第四章院系调整来到华工60

到哈尔滨工业大学进修60

整风运动与“反右”斗争61

“大跃进”中的教育革命62

编写工业电子学教材62

出任电工学教研室主任63

第五章历经劫难意志更6s

红卫兵运动65

对“走资派”和“牛鬼蛇神”开展批判66

重登讲台68

第六章编著高峰奖状频传70

“文革”舌重新启动教材建设工怍70

中国教育电视台的采访录71

认真对待读者的反馈意见76

第七章复出工作竭尽全力77

晋升副教授77

开展科学研究招收研究生78

晋升教授79

博士生导师资格获准79

政治生命执意追求80

第八章交叉学科创新研究82

由一项基础医学课题通往纵向课题之路82

研究工怍总结85

纵向课题的扩展与深入87

横向课题的申请88

关于成立生物物理与生物化学研究所的建议89

生物物理与生物化学研究昕正式成立92

迎接诺贝尔奖得主埃.内尔博士访问我校93

科学的对话杨振宁参观华中理工细胞信使实验室9∈

科学技术成果鉴定98

第九章桃李芬芳四海五洲101

我尊敬的导师康华光先生瞿安连101

我的良师益友陈大钦105

我印象中的康老师张林106

康老师的学术才华和人格魅力秦臻108

学富五车老而弥坚忆恩师康华光教授二三事徐涛

我的博士生导师康华光教授王培勇112

我尊敬的恩师康华光教授杨岳峰114

老骥伏枥志在千里华光师门回忆杜文扬115

我在华中理工的那些年陈良怡117

我心目中的康华光教授左坚119

第十章夕阳看好和谐亲情122

不平常的婚姻122

求学事业家庭122

教育后代德才兼备123

亲情之声123

注意保健延年益寿132

白头偕老喜摘钻石133

附录一康华光年谱135

附录二著作目录142

附录三诗词集150

参考文献161

后记163

前言

本书名为“我的教学生涯”，副标题为“溉中华兮增国光”，引自著者母校湖南岳云中学校歌歌词中的一句，意指从事教育工作，为中华民族增光。全书包括两部分：第一部分为精选影集，第二部分为文字记述，二者既相互联系，又相互补充。

本书是一本传记文学著作，回忆了著者从幼年、青年、中年到老年的学习、工作直至退休后的全部活动。全书文字记述部分共分十章，内容包括：中华文化博大精深，负笈岳云奠定基础，跨越两湖投考武大，院系调整来到华工，历经劫难意志更坚，编著高峰奖状频传，复出工作竭尽全力，交叉学科创新研究，桃李芬芳四海五洲，夕阳看好和谐亲情。这十章的内容概括了著者一生的学术活动历程，重点是教书、写书以及开展科学研究的历程，其间也以人文素养相衬托。

在从事教学和科研工作的过程中，形成著者自己的警句如座右铭等，现条列如下：

口座右铭：学问思辩攻必求克

口最渴望的人生目的：求知奉献

口最大的幸福：团结协作事业有成

口最经常的业余爱好：阅读文学著作欣赏文艺表演

观看体育比赛学习诗词写作

下面简要介绍著者从事教学、编写教材和开展科学研究的体会？

我第一次登台讲课是仵1952年秋，那时我由武汉大学电机系毕业刚满一年，课程名称足电工量计(电磁测量和测量仪表)，听课学生足电机系1950级的本科生，课程的实践性很强，在陈锦江笔师的指导下化了较多的时间下实验室备课，一学期下来，效果较好，建立了当大学教师的信心，对丁后来的成长，顿为有益、

转向工业电子学的教学是从1958年秋开始，既写讲义，又上台讲课。直至1961年，参编由华中工学院和四安交通大学合编、沈尚贤主编的《工业电子学》上、下册，由人民教育出版社初版作为高等学校试用教材，随后于1952年出修订本，1965年再次修订，作为高等学校教材，改南高等教育出版社出版，此后由于“文革”的原因，该书未继续印行。作为解放后自编的电子学教材，该书起到了较好的作用。

1977年冬，国家教委存合肥召开教材会议，决定由华中工学院编与一套《电子技术基础》(模拟、数字)，并由康华光任主编，该书于1979、1982、1988、1999、2006年由高等教育出版社出版了五版，总发行量达500余万册，获得四次国家级奖励，含特等奖和科技进步二等奖。由此，我们总结了编写教材的经验，归纳为下列四句话：

更新内容，与时俱进；既重理论，叉重实践；

博采众长，洋为中用；教学方法，集体研究。

作为高等学校的教学集休，不能只从事教学，不参加科学研究。当时学校领导人提出“科研要走在教学的前山”的口号，因为只有通过科研实践，把科研成果反映到教学和教材中去，才能真正提高教学质量。到了1982年，我作为教研室的负责人，开始中请科研课题，招收硕士研究生，但是，当时的成果未能转化为生产力，只好另辟蹊径，转向基础医学研究。1986年，我的博士生导师资格获准，因而开始与同济医科大学电生理室合作，于1987年向同家自然科学基金委员会申请第一项课题，名为“神经细胞膜离子单通道电流的检测与受体控制的研究”获准，为通向基础医学研究打开一条通道。通过这项课题的研究，不仅获得基础医学方面的理论成果，也研制出国产第一套膜片钳系统。经多次更新，生产的新型膜片钳系统形成小批量生产，在全国推广应用。1993年成立生物物理与生物化学研究所，1994年建成具有国际先进水平的“细胞信使实验室”，同年10川，诺贝尔奖得主埃.内尔博士应邀来访讲学，并签订中德科技合作意向协议，从而提高了我们的研究水平，培养了一批拔尖人才，并为华中科技人学建立了第一个罔家级重点学科生物物理。由此，我们总结出下面两点体会：

科研思路：生命科学×信息科学>创新成果

成功的奥秘是：基础研究与技术开发相结合

在教材建设和科学研究中，得到教学和科研梯队中诸多同志们的参与和大力支持，使任务得以创造性的完成。

本书的出版，承高等教育出版社的领导同志们给予大力支持。对于所有关心和支持木书出版的同志们，谨此一并致以谢忱。

康华光

2008年7月于华中科技大学

后记

回顾我这一生，经历了20世纪20年代到21世纪初叶的各个时期。时光流逝，世事沧桑。其中最大的事件是在1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。旧中国经济衰弱，处于生灵涂炭、民不聊生的状况，内忧与外患交加，更谈不上有何成规模的、自主的教育体系和科学研究。新中国成立后，特别是1978年实行改革开放以来，中国迎来了科学和教育的春天，极大地调动了全国人民的积极性，从而空前地团结起来了，捏成了一个拳头，发展生产，经济腾飞，国力增强，继而大力投资兴办教育、开展科学研究，因而我们终于有了自主设计开发的神舟七号载人飞船上天，漫游浩瀚的太空。这是多么令人欢欣鼓舞的时刻！而2008年北京奥林匹克运动会的成功举办，不仅让外国人钦佩，更使得国人的自信心倍增。从此，前进的脚步迈得更加坚定，更加从容。

当美欧因金融海啸而向中国发出求援信号的时候，正是中国人大步走向一个负责任的世界大国的时候。我真心地为我们祖国的空前繁荣昌盛而感到骄傲和自豪，为年轻人的成长、敢于拼搏担重任而感到欣慰。我在祖国的发展和前进的过程中，贡献了自己一生的微薄力量。当千千万万的人们都兢兢业业地工作，努力攀登，社会就会进步，国家就会兴旺，人民生活就会幸福安康。这正是我此生之所愿，此记。

　　本书是一本传记文学著作，回忆了著者从幼年、青年、中年到老年的学习、工作直至退休后的全部活动。全书文字记述部分共分十章，内容内容概括了著者一生的学术活动历程，重点是教书、写书以及开展科学研究的历程，其间也以人文素养相衬托。　　本书是一本传记文学著作，回忆了著者从幼年、中年到老年的学习、工作直至退休后的全部活动。内容分两部分，第一部分为精选影集。第二部分为文字记述，共分十章，包括：中华文化博大精深，负笈岳云奠定基础，跨越两湖投考武大，院系调整来到华工，历经劫难意志更坚，编著高峰奖状频传，复出工作竭尽全力，交叉学科创新研究，桃李芬芳四海五洲，夕阳看好和谐亲情。　　著者的座右铭是学问思辩、攻必求克。最渴望的人生目的是求知和奉献。最大的幸福是团结协作、事业有成。最经常的业余爱好是阅读文学著作、欣赏文艺表演、观看体育比赛和学习诗词写作。健康长寿的奥秘是重视食疗、坚持运动。一生中最宝贵的时光是在湖南岳云中学、武汉大学和华中科技大学度过的。　　本书可供大专院校师生、各类在职人员和业余爱好者参考。