书籍简介:

本书站在“人的发展”和“大教育论”的全新高度和层面上，运用“系统论” 和“新概念”理论理解和操作高中化学新课程的衔接教学。全书共十一章，包括概述、课标、考点、模块、专题、学科、学生、教师、教学和评价的衔接，还有对应衔接典型案例及点评。全书衔接途径和策略独特，衔接内容和方法具体、系统，观点鲜明，思想新颖，逻辑性强，重点突出，方便实用。

书籍目录:

第一章概述

第一节中学化学教学现状

第二节归因分析

第三节衔接教学研究及意义

第二章衔接教学内容

第一节衔接心理

第二节衔接课程标准

第三节衔接考试说明

第四节衔接教材(一)——模块衔接

第五节衔接教材(二)——专题衔接(知识块衔接)

第六节衔接教材(三)——学科衔接

第七节衔接化学观念及思想方法

第三章衔接教学策略

第一节系统衔接教学策略

第二节多维衔接教学策略

第三节兼容衔接教学策略

第四节效果衔接教学策略

第四章衔接教学典型案例及点评

第一节基本概念和基本理论衔接案例

第二节元素化学衔接案例

第三节有机化学衔接案例

第四节化学实验衔接案例

第五节化学计算衔接案例

第六节复习课衔接案例

主要参考文献

附录

内容摘要:

《初高中化学衔接教学策略研究》创建了多视角、立体交错、空间网状结构的多维衔接教学体系。既有初、高中化学知识的衔接，又有化学与数学、物理、生物、哲学、英语等其他学科的衔接；既有衔接心理的分析，又有衔接课标的指引；既有一定的理论阐述，又有翔实的课堂实例。毫无疑问，这些对读者是大有裨益的。《初高中化学衔接教学策略研究》结合中学实际，深入对照比较初、高中化学课程标准、教材、中考和高考考试说明，并结合近四年（2011～2014年）的中、高考试题，列出了常考点和选考点，较准确地定位了脱节点与衔接点，使衔接有的放矢，实用性强。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	初高中化学衔接教学策略研究站内查询相似图书
	9787562170952 如需购买下载《初高中化学衔接教学策略研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	重庆	出版单位	西南师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	260	印数

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书籍信息归属:

初高中化学衔接教学策略研究是西南师范大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于中学化学课－教学研究的书籍。