管理学原理与应用

第一章 管理、管理者与管理系统

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 什么是管理

第二节 管理者

第三节 管理系统

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第二章 管理理论的发展

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 古典管理理论

第二节 行为科学理论

第三节 现代管理理论

第四节 管理理论的新发展

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第三章 管理决策

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 决策的含义和要素

第二节 决策的类型

第三节 决策的程序

第四节 决策的方法

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第四章 计划与目标管理

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 计划的含义和特征

第二节 计划体系

第三节 计划工作的流程与方法

第四节 目标和目标管理

第五节 时间管理

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第五章 战略管理

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 战略管理及其意义

第二节 战略的构成要素与类型"

第三节 组织的共同愿景

第四节 战略管理过程

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第六章 组织设计

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 组织的含义和要素

第二节 组织设计的任务和原则

第三节 组织结构设计

第四节 组织的部门设计

第五节 组织的层级设计

●本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例本章阅读与参考文献

第七章 组织运行

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 人员配备

第二节 组织制度

第三节 组织文化

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第八章 组织变革

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 组织的生命周期理论

第二节 组织变革的动力与方式

第三节 组织变革的目标与内容

第四节 组织变革的实施与管理

第五节 组织变革的途径

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第九章 领导

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 领导的基本含义

第二节 领导方式

第三节 有关领导的理论

第四节 领导的素质和艺术

本章提要 关键词 复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第十章 激励

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 激励的实质和功能

第二节 激励的过程、方式和原则

第三节 激励理论

第四节 激励机制

本章提要 关键词复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第十一章 沟通

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 沟通的作用与过程

第二节 沟通的类别

第三节 有效沟通

第四节 冲突与谈判

本章提要 关键词复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第十二章 控制

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 控制的含义和内容

第二节 控制的基本过程

第三节 控制的类型、原则和要求

第四节 管理控制的方法

本章提要 关键词复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

第十三章 创新

●本章学习目标 小故事 引例

第一节 创新概述

第二节 创新过程与主体

第三节 创新的内容与方法

本章提要 关键词复习与思考 研究与讨论 实践演练 管理模拟

本章案例 本章阅读与参考文献

《高等院校“十二五”规划教材·工商管理大类系列：管理学原理与应用》以培养高素质、创新型人才为目标，以传授管理知识为基础，以提升管理能力为本位，兼顾知识、技能与应用的统一，力求体系完整、内容简明、结构新颖、学用结合、注重应用、强化实践。全书共l3章，主要围绕管理的计划、组织、领导、控制和创新展开。每章前有学习目标、开篇小故事和案例作引导，章中适时插入新视角、小链接和阅读资料，章后有提要、关键词、复习与思考、研究与讨论、实践演练、管理模拟、案例和阅读与参考文献，丰富了学习资源，以便进一步深化学习内容、体验管理实践、提升管理能力。
《高等院校“十二五”规划教材·工商管理大类系列：管理学原理与应用》适用于准备从事管理工作或已经从事管理工作的人们，如高等院校经济、管理类本科生、专科生和各类管理人员等。

当人类文明的曙光初现，管理就已经与我们同行。管理是智慧、科学、能力和经验的完美结合。管理大师德鲁克指出：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果。管理学融思想性、理论性、实践性和方法性于一体，既要传授管理的基本知识，更要培养和提升管理的基本技能。《高等院校十二五规划教材·工商管理大类系列：管理学原理与应用》以培养高素质、创新型人才为目标，以传授管理知识为基础，以提升管理能力为本位，兼顾知识、技能与应用的统一，力求体系完整、内容简明、结构新颖、学用结合、注重应用、强化实践。