教育信息化理论与应用研究

第一章 教育信息化基本理论

第一节 教育技术的发展与理论创新

第二节 知识管理与信息化教育

第三节 网络课程设计的创新

第四节信息素养研究综述

第二章 教育信息化与学校教育

第一节 WEB环境与协作学习

第二节 现代远程教育与情感教育

第三节 新媒体环境下的泛在学习

第四节 数字化微格教学

第三章 教育信息化与教育均衡发展

第一节 教育信息化环境下的义务教育均衡发展

第二节 自适应学习系统中领域模型的构建

第四章 教育信息化与学校教学实践

第一节 信息化背景下的中小学课堂

第二节 信息化环境下的高校教学

第三节 教育技术人才的培养

第五章 教育信息化与学生综合素质培养

第一节 学生学习能力的培养

第二节 学生信息素养的培养

第三节 新媒体环境下学生媒介素养的培养

第四节 学生视觉素养的培养

第六章 教育信息化与教师专业发展

第一节 网络环境下的教师角色定位

第二节 信息化环境下教师应具备的能力

第三节 中学教师专业化发展

第四节 教师信息素养的培养

第五节 基于信息技术的教师批判性思维培养

第七章 教育信息化资源与平台

第一节 现代远程教育资源建设与应用

第二节 信息化学习平台的设计与运用

第八章 教育信息化应用研究

第一节 多媒体课件设计

第二节 信息化资源开发实践

参考文献

《教育信息化理论与应用研究》是在作者刘凤娟，多年积累的研究资料和成果基础上，结合实践经历整理提炼而成的。本著作从理论和应用两大方面内容展开论述，其中针对信息化环境下教育的改革与发展理论和应用中的微观问题进行了探究。主要内容包括：教育信息化基本理论、教育信息化与学校教育、教育信息化与教育均衡发展、教育信息化与学校教学实践、教育信息化与学生综合素质培养、教育信息化与教师专业发展、教育信息化资源与平台以及教育信息化应用研究，涉及的内容相对较广泛。本著作旨在通过作者自身的研究经历和总结，为广大教育信息化专家和学者提供一定的研究思路，希望能为教育信息化相关研究提供一定理论与应用的参考。