中国传统文化的价值与现代德育构建
出版社：光明日报出版社
年代：2013
定价：47.0
书籍简介:
面对当前国人民族文化自信不足，公民道德缺失，功利浮躁心态盛行，各级各类学校德育“倒挂”、断层、过于偏重知识教育等现实，如何坚持“德育为先”，更加自觉、自信地弘扬民族优良道德传统，积极构建系统有效的德育工作体系，为落实国家人才战略乃至打造民族精神支撑、提升民族文化软实力做出应有的贡献，这是社会各界尤其是各级各类学校德育工作者重要紧迫的历史使命。为此，本书本着“古为今用、洋为中用”的原则，从“中国传统文化的价值与现代德育构建”这一题目，作一力所能及的研究。德育，简而言之，就是道德教育，它是一个有机的系统工程，我们拟从中国传统人性论、和谐传统、传统伦理道德、“践履习行”传统、传统德育管理评价体系五个方面分别对现代德育的指导思想、目标、内容、途径和管理评价的现实借鉴意义展开初步探讨，为传统文化的批判继承、为现代德育的构建作出一些努力和思考。
内容摘要:
《中国传统文化的价值与现代德育构建》编著者陈守聪、王珍喜。 中国传统文化，则是指以华夏民族(后主要演化为汉族)为主流的多种文化在长期的社会历史发展过程中融合、形成、发展起来的多元一体的具有稳定形态的中国文化。从主体上看，中国传统文化的创造者、享用者、改造者和发展者主要是中国人或中华民族；从构成上看，中国传统文化包括生产方式、生活方式、思维方式、思想观念、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技、价值取向、道德情操等等多方面；从空间上看，中国传统文化主要发生、形成、发展于以黄河流域、长江流域为主的内部广大辽阔而四周相对封闭的东亚大陆；从时间上看，中国传统文化主要经历了夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元明清时期；从流派上看，中国传统文化主要包括儒家、道家、法家、墨家、兵家以及后来外来的佛教等，这些流派长期以来，相互交流，相互渗透，和而不同，和平共处，构成中国传统文化整体即中华文明……
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