书籍简介:

课堂作为教育改革的关键环节和前沿阵地，自“班级授课制”诞生起几百年来，改革的步伐从未停止但总体上呈现出一种裹足不前、效果不显的状态，教不能随学而动、学无法依教而从，教之统一和学之个性的纠结、撕裂和对立达到极致，到了呼唤一场课堂的革命的时刻。工业4.0时代，个性化和创新人才需求和育人目标以及支撑个性化学习的技术条件和环境的变化，要求现行教育的课堂要抛弃那些已经落伍的课堂价值取向，确定新课堂的价值取向，建立一个全新的课堂内在结构。本书立足于解决课堂新的价值取向确立、生长、发展和推广之跨越时代的表达，从哲学角度观察课堂、剖析课堂、定位课堂，基于不断优化的网络环境和信息技术条件，改变现有的课堂结构和课堂形态，重新认识“教、学、习”三者关系，确立以“习”为本的价值取向和课堂结构，从习本课堂的内涵解析、范式与实施策略、活动设计及评价等方面论述了笔者对以“习”为价值取向的课堂学习变革的思考、探索与实践，以及多年来罗湖区开展习本课堂改革的研究的成果和总结。

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书名	课堂的革命站内查询相似图书
	9787539293219 如需购买下载《课堂的革命》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南昌	出版单位	江西教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

课堂的革命是江西教育出版社于2017.4出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于课堂教学－教学研究－小学的书籍。