幼儿园快乐与发展课程教师教学用书

第一部分 总论

一、快乐与发展课程的特点

二、快乐与发展课程的基本思想

（一）几个重要概念

（二）快乐与发展课程遵循的原则

（三）快乐与发展课程的课程机制

（四）各年龄班的主要活动方式

（五）快乐与发展课程需要的园内支持系统

三、本册教师教学用书编写和使用说明

（一）编写指导思想

（二）框架结构

（三）几个需要说明的问题

第二部分 各月目标及教育内容

一、3月目标及教育内容

（一）3月目标

（二）第一周目标及活动

（三）第二周目标及活动

（四）第三周目标及活动

（五）第四周目标及活动

（六）备选集体活动

（七）主题活动

二、4月目标及教育内容

（一）4月目标

（二）第一周目标及活动

（三）第二周目标及活动

（四）第三周目标及活动

（五）第四周目标及活动

（六）备选集体活动

（七）主题活动

三、5月目标及教育内容

（一）5月目标

（二）第一周目标及活动

（三）第二周目标及活动

（四）第三周目标及活动

（五）第四周目标及活动

（六）备选集体活动

（七）主题活动

四、6月目标及教育内容

（一）6月目标

（二）第一周目标及活动

（三）第二周目标及活动

（四）第三周目标及活动

（五）第四周目标及活动

（六）备选集体活动

（七）主题活动

五、7～8月目标及教育内容

（一）7～8月目标

（二）第一周目标及活动

（三）第二周目标及活动

（四）第三周目标及活动

（五）第四周目标及活动

（六）备选集体活动

（七）主题活动

说明

《幼儿园快乐与发展课程：教师教学用书（小班下册）》是在幼儿园快乐与发展课程是在国家和北京市的学前教育政策，多种心理学、教育学理论，特级教师、一线教师的实践以及“九五”“十五”课题研究成果的基础上形成的。