小学语文体验教学的实践研究

书籍简介:

体验教学是教学的重要方式，指教师根据教学内容，创设真实情境，激发学生的学习热情，引导学生主动参与、主动审度、主动创造，使学生在亲历学习活动的过程中，激活经验，习得知识，培养能力，获得较为丰富的情感体验和感悟，升华内在感知、精神涵养的学习过程。本书主要着眼于小学语文学科，从新课改倡导的教学理念、语文学科的特质、小学生的思维特征以及学生核心素养培植四方面阐述了体验教学是小学语文重要的教学方式。叙述了小学语文体验教学具有适应需求性主体、强化生成性过程、呈现开放性时空、促进文化性感悟的意义，要遵循主体性、互动性、整体性、启发性、尊重性的原则。写明了参与是体验教学的重要表征，并通过教学事例较为详细地对“做”“思”“悟”这三种参与的基本途径进行说明。本书重点写了小学语文体验教学的教学范式及操作策略，并以详实的教学实录为例，写了小学语文体验教学的范式在识字（写字）教学、阅读教学、习作教学和综合性学习中的具体应用。着眼当下信息技术的发展，最后，本书还就信息技术在小学语文体验教学中作用及操作等进行了相应的论述。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学语文体验教学的实践研究是江苏凤凰教育出版社于2017.12出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－教学研究 的书籍。