出版社:北京教育出版社
年代:2017
定价:60.0
研究性学习在培养创新人才方面具有得天独厚的优势,在课程改革和校本课程建设的实践中,如何将研究性学习和北京四中的教育价值观有机融合,为学生的全面发展和终身学习打下良好的基础,并实现师生共同发展?2011年9月至2017年1月,历史、地理、生物、政治、数学共五门学科的八位教师,因在学科理论研究、研究性学习教学实践、校本课程开发等方面的共识而凝聚在了一起,展开了“以跨学科融合的课程为载体开展研究性学习的实践研究”课题研究,以校本选修课为平台,通过近六个学年的行动研究,共同开发了“立体的北京”“京味情调”两门选修课程,先后指导了438名学生展开研究性学习,取得了一定的成果,教师和学生都获得了相应的发展。