大学生健康教育

第一章 健康与健康教育

第一节 健康的概念

一、健康新概念

二、健康的影响因素

第二节 健康教育与健康促进

一、健康教育概念

二、健康教育与健康促进

第三节 大学生健康教育

一、大学生健康教育的总体目标

二、大学生健康教育的基本要求

第二章 大学生心理健康

第一节 大学生心理健康概述

一、心理健康的概念

二、大学生心理健康的标准

三、大学生心理健康的影响因素

第二节 大学生常见的发展性心理问题

一、入学适应不良问题

二、学习方面的心理问题

三、人际交往问题

四、恋爱心理问题

五、不良人格

六、情绪困扰

第三节 大学生常见的心理障碍

一、人格障碍

二、神经症

三、功能性精神病

第四节 大学生心理健康维护

一、社会要正确看待大学生群体存在的心理问题

二、学校要做好大学生心理健康教育工作

三、大学生心理健康的自我维护

第三章 学习卫生与起居卫生

第一节 用脑卫生

一、大脑的相关知识

二、合理使用大脑，充分发挥大脑的潜能

第二节 如何提高记忆力

一、记忆与遗忘

二、提高记忆力的方法

第三节 起居卫生

一、疲劳与休息

二、睡眠生理

三、讲究睡眠卫生，提高睡眠质量

第四节 考试期间的卫生

一、保持有规律的生活节奏

二、合理饮食

三、注意季节冷暖变化

四、保持乐观愉快的情绪

第五节 用眼卫生

一、眼的视物原理及近视

二、近视的原因及防治

第四章 营养与饮食健康

第一节 食物中的营养素及其功能

一、蛋白质

二、脂类

三、碳水化合物

四、矿物质

五、维生素

六、水

七、能量

第二节 各类食品的营养价值

一、粮谷类

……

第五章 行为与健康

第六章 体育锻炼与身体健康

第七章 大学生性心理与性健康

第八章 常见传染病及防治

第九章 常见疾病及防治

第十章 急症自救与互救

第十一章 药物基础知识与应用

参考文献

《大学生健康教育》在原有的《大学生健康教育学》（1997年）和《大学生健康教育导论》（2001年）教材的基础上，参考国内主要院校有代表性的教材，组织了一些在高校工作多年、具有健康教育经验、业务能力强，有较高理论水平的副高职以上教师和医师共同撰写了这本教材。本着科学、精简、通俗、实用的原则，对原有教材的部分内容进行了修订，并增添了一些新的内容，希望它能成为促进大学生身心健康的有价值的参考书。