新作文训练营3+1

第1周 最美丽的家乡

周一：我美丽的家乡——溧阳天目湖

周三：家乡的臭豆腐

周五：我爱家乡的桂花

周日：每周一练

第2周 最令我骄傲的你

周一：你真棒

周三：最令我尊敬的你

周五：我的好朋友

周日：每周一练

第3周 最爱吃的水果

周一：我最爱的桃子

周三：水果

周五：摘杨梅记

周日：每周一练

第4周 最迷人的小河

周一：迷人的小河

周三：春天的小河

周五：姥姥家门前的小河

周日：每周一练

第5周 最可爱的春天

周一：我是春天的小雨点

周三：春天的发现

周五：春

周日’：每周一练

第6周 最有趣的活动

周一：一次有趣的活动

周三：男生女生交换旧

周五：自做爆米花、

周日：每周一练

第7周 最漂亮的邮票

周一：一枚小小的邮票

周三：邮票里的学问

周五：邮票

周日：每周一练

……

新课程标；隹强调中学生自主探究的学习方式，这一全新的教学理念告诉我们：中学生要想写好作文，首先要通过自身的努力，主动探究作文的规律和写作技巧。作为中考语文的重头戏，作文以其占语文试卷40％左右的比重，得到老师、学生及家长的重视。那么，究竟怎样才能写好作文呢？
众所周知，兴趣是最好的老师。学生写作兴趣的培养必须以巧读、善思为基础，学生必须懂得一些必要的文法技巧，并通过适当的模仿训练，养成良好的思维习惯，这样才能具备必要的写作意识和能力。
很多人都知道作文要多读，却不知道阅读也要有技巧。阅读要有目的性，应当与所要写的作文题目和训练目标挂钩；同时，阅读的内容也要有序列、有梯度，应该随着学生年龄的增长、思维能力和认识水平的提高而逐渐变化。这样才能轻松地阅读而不是将阅读当成一种负担，并通过阅读带动写作，这样的阅读才最有效、
作文还要善思，即针对所读的文章进行思考。思考别人是怎么写的，他为什么要这样写？这篇文章吸引我们一口气读完的原因有哪些？最大的优点是什么？有哪些地方值得我们学习、借鉴、模仿？我们还可以怎样去改造以达到更好的效果？等等。通过与相关文章的比较，我们就能找出一些写作的规律，找到一些共性，从而形成自己的思维习惯和写作技巧，这样才能在考场上挥洒自如。比如著名作家杨朔就很喜欢用借物喻人、托物寓意的方法写散文，他的那些文章凝练精致，易懂好学。