书籍简介:

本书是国家特色专业“公共事业管理”（教育管理方向）建设点和江西省高校教学研究课题“导师制与本科人才培养的实践研究”成果。导师制最早出现于英国牛津大学。牛津、剑桥等高校在19世纪末20世纪初开始将导师制推广应用于本科生的培养。经过100多年的发展，欧美国家实行导师制人才培养模式已取得了比较成熟和成功的经验。在我国，不仅有不少高校在积极实施导师制，同时还有许多学者在关注和研究导师制。在实践探索和理论研究中，取得了不少有益的经验和成果，当然也还存在一些问题需要进一步研究和解决。本书内容涉及：本科生导师制的理论探究、自由教育理念下的本科导师制度设计、本科生导师制实施的调查与分析、本科生导师制实施的博弈论探析、基于学生需求的本科生导师制探讨、地方高校实施本科生导师制的思考等内容。

作者介绍:

何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人，教育学博士、教授。江西师范大学教育学院院长。1998年享受国务院政府特殊津贴，系江西“井冈学者”特聘教授，“赣鄱英才555工程”领军人才人选，入选“江西省新世纪百千万人才工程”和江西省高校中青年学科带头人；先后承担省级以上课题26项，其中主持国家自然科学基金项目1项、全国教育科学规划课题4项、教育部人文社会科学规划项目1项；在《教育研究》、《高等教育研究》等发表论文120余篇，出版《审美人格教育论》、《教育美学》、《全球视野的教育理念》等著作15种；21项成果获省级以上奖励，其中获教育部颁发的全国教育科研成果二等奖1项、江西省社会科学优秀成果一等奖3项、江西省高校优秀教材一等奖3项。

书籍目录:

一本科生导师制的理论探究（一）本科生导师制的牛津传统：批判思维（二）本科生导师制的现实境遇：形式主义（三）本科生导师制的思想基础：自由教育（四）本科生导师制的现实起点：培育共识二自由教育理念下的本科导师制度设计（一）本科导师制的理论基础（二）牛津大学本科生导师制度的分析（三）我国高校本科生导师制度的实施构想三本科生导师制实施的调查与分析（一）调查的基本情况（二）调查结果的统计（三）调查结果的分析（四）思考与建议四本科生导师制实施的博弈论探析（一）本科生导师制在我国实施的构想（二）本科生导师制实施状况的调查（三）导致本科生导师制出现问题的原因（四）完善本科生导师制的思考附：本科生导师制实施现状调查问卷（教师问卷）附：本科生导师制实施状况调查问卷（学生问卷）附：访谈提纲五基于学生需求的本科生导师制探讨（一）J学院实施本科生导师制的调查分析（二）J学院学生对导师制的需求分析（三）J学院实施的导师制与学生需求矛盾的分析（四）关于完善J学院本科生导师制的建议附：调查问卷附：访谈提纲六地方高校实施本科生导师制的思考（一）地方高校实施本科生导师制存在的问题（二）导致地方高校本科生导师制问题的原因（三）地方高校实施本科生导师制的出路附录一我国本科生导师制研究述评附录二导师制主要文献索引（1932-2013）后记

内容摘要:

《导师制与本科人才培养研究》探讨的是导是师制与本科人才培养的问题，全书主要由六个专题构成，专题一从理论上分析了本科生导师制的传统、现实、思想基础和现实起点。专题二分析了牛津大学本科生导师制度的特点，提出了我国高校本科生导师制度的实施构想。转题三阐述了江西师范大学实施本科生导师制取得的成效和存在的问题，提出了改进和完善本科生导师制的建议等等……

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787516137642 如需购买下载《导师制与本科人才培养研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

导师制与本科人才培养研究是中国社会科学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于高等学校－人才培养－研究－中国 ,高等学校－导师制－研究－中国的书籍。