课程领导与学校效能研究

书籍简介:

本书努力做到以史为基、以史为鉴，在学习借鉴的基础上，尝试建构适合中国本土的课程领导与学校效能理论。

书籍规格:

书籍信息归属:

课程领导与学校效能研究是黑龙江教育出版社于2010.3出版的中图分类号为 G423.07 的主题关于 课程－教学改革－研究 的书籍。