出版社:华东师范大学出版社
年代:2007
定价:38.0
本书收录了一批活跃在当今中国教育界的重量级人物,如顾明远、钟启泉、钱理群、杨东平等,对当前教育改革中的一些重大选题,尤其是中小学教育改革的热点,所进行的前瞻性的反思,主要包括教育忧思、教师发展、课程改革等八个方面,深入浅出,能启人思考。
出版前言
前言
第一篇教育忧思
教育忧思录…顾明远
当前教育正遭遇几多无奈一教育问题调查之“教育八记”…张明坤
我对基础教育的几点疑问…孙露唏
“美丽”背后的忧思…余党绪
考试:不得不说的话…储冬生
在负重中重复~位骨干教师的工作片断…薛元荣陆培良
当代教育的怪现象…吕中汉
衣兜里的十张小纸条…宋利君
这是什么样的教育…张善海
中国还有教育吗…吴国平
教育,你为我们带来什么一断裂社会的教育考察…李凌云
第二篇教师发展
我的教师梦…钱理群
我国“教师教育”制度设计的课题…钟启泉
今日教师五题…丁钢
教师的身份是如何被建构的…刘云杉
且说“教师就是教师”…陈桂生
我看“超级教师”评选…李镇西
还教师以自己的灵魂…谈永康
老师,你活得有意思吗…朱从国
小学教师窦桂梅…刘云杉
第三篇课程改革
课程改革:挑战与反思…钟启泉
课程人的社会责任何在…钟启泉
课程改革的意义…肖川
课程改革:一项不能急于求成的庞大工程…金沙
不敢读史一一一纵古论今话课改…秦晓华
也谈“不敢读史”…陈桂生
对“新课标”的三种误读…窦桂梅
我对课改充满信心…王栋生
为什么对课改充满信心…吴国平
第四篇理论探讨
体制化时代的教育和教育研究”…刘铁芳
通向根基与转向背后哲学视角与社会学视角的比较…吴康宁
让叙事作为一种专业生活方式…丁钢
如何理解“参与”…陈向明
教育改革与教育机会均等…吴刚
论研究性教学…张华
个人主义及其文化色彩…包国庆
人道主义及其文化现象…包国庆
第五篇制度创新
学校制度的创新是教育制度创新的重要内容…谈松华
公共教育体制的市场化重构…劳凯声
重新审视重点学校制度…杨东平
解放学校解放教师关于现代学校制度建设片议…金沙
“差生”问题的社会学分析…程天君
第六篇决策思考
校长,希望你走到学生中去…顾明远
关于校长的教育使命…王栋生
校长就是校长…刘铁芳
也谈“校长就是校长”…陈桂生
基础教育改革的现状及问题…上官子木
我国教育中“阴盛阳衰”的现象及原因分析…扈中平刘朝晖
当前学校德育面临的十大矛盾…杜时忠
从美国国家科学教育标准说开去…武夷山
“面向社会招聘教师”的正当性何在…周兴国
大学的改革向何处去…金生敛
大学存在的人文形态…刘铁芳
经济转型中我国高等教育资源配置的道路选择…康宁
关于大学生就业问题的理性思考…杨德广刘岚
对高校改革的七点看法…邓伟志
第七篇文化使命
新时代学校的文化使命及其价值观…夏中义
在学生心灵深处滴灌生命之魂…于漪
引着中学生和鲁迅对话在南师附中的教育实验…钱理群
“三个面向”教育与人文精神教育…吕型伟
传统之于教育和民族…王德峰
学校文化建设的困境…吴康宁
学校文化的使命和任务…张民选
学校专业文化改进是学校文化发展的前提…吴刚
为学生提供适切的教育…冯恩洪
以古典的心态涵养学校精神…金沙
第八篇随想启示
名校是这样的一在母校上海市南洋模范中学的回忆…王选
从我家的猫怕老鼠想到的…张奠宙
丑小鸭是怎么飞起来的一爱因斯坦的成才之路对教育的启示…朱长超
假设陈景润晚生四十年…上官子木
关于尊重对一个瑞士在华高中生札记的思考…张娴婕
漫话“感恩教育”…陈桂生
基础教育该为学生奠定怎样的基础…肖川
我为什么反对读经…商友敬
地火…诸平
教育的理想与现实…李树培
关于羞辱与轻蔑的禁忌…万慧琴
徐本禹“感动中国”之三问…史峰
奉献并快乐着一个山村教师的心灵体验…熊瑞霞
后记做一粒种子立一种文化
在《教育参考》百期出版之际致读者的一封信
《反思中国教育》系《解读中国教育》、《革新中国教育》之后,《教育参考》推出的第三辑精选本,时间跨度从2003年到2006年。全书主要围绕我国当前基础教育改革中存在的热点问题,从八个方面进行了较完整的梳理。其中“教育忧思”列举了当下教育面临的种种困境,令人深思;“教师发展”则围绕教师专业表达了追求的理想和实践的设计;“课程改革”从挑战与反思、意义与责任等角度进行了探讨;“理论探讨”从教育理论的创新这一角度进行了探讨;“制度创新”从建设现代学校角度,对教育制度进行了反思;“决策思考”则从教育行政的视角对教育改革中存在的问题展开了讨论;“文化使命”从文化的高度对学校建设作出了思考;“随想启示”则透过一些教育现象引发对教育改革的反思。
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出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
反思中国教育是华东师范大学出版社于2007.12出版的中图分类号为 G521 的主题关于 教育改革-研究-中国 的书籍。