音乐教学应注意的50个细节

一、音乐教学理论细节

细节1．音乐课程的性质

细节2．音乐课程的功能

细节3．音乐课程的价值

细节4．音乐课程的基本理念

细节5．音乐课程的基本特征

细节6．音乐课程的心理效应

二、音乐教学技能细节

细节7．歌曲范唱的课前准备

细节8．钢琴伴奏的编配弹奏

细节9．器乐范奏的方法

细节10．多媒体课件的运用

细节11．音乐室的设施、布置、管理

三、音乐教学备课细节

细节12．集体备课的方法与要求

细节13．教案设计的内容与要求

细节14．教学目标的确定

细节15．教学重点、教学难点的确定

细节16．教材内容的处理

细节17．教学过程的设计

细节18．教学方法的选择

细节19．教材的创造性使用

四、音乐教学上课细节

细节20．导入方法的设计

细节21．教学环节的衔接

细节22．结束设计的效果

细节23．课后反思的写作

细节24．双基教学的开展

细节25．视唱教学的进行

细节26．合唱教学的开展

细节27．欣赏教学的进行

细节28．创编教学的开展

细节29．节奏教学的进行

细节30．审美理念的体现

细节31．学习兴趣的激发

细节32．学科综合的体现

细节33．探究学习的开展

细节34．自主学习的引导

细节35．主体作用的发挥

细节36．合作学习的实施

细节37．情境创设的方法

细节38．语言艺术的运用

细节39．课堂提问的设计

细节40．教学技能的展示

细节41．驾驭课堂的能力

细节42．教学风格的形成

细节43．鼓励学生的方式

细节44．教学效果的体现

五、音乐教学说课细节

细节45．说课怎么说

细节46．说课说什么

六、音乐教学评价细节

细节47．学生音乐学习自我评价的内容与方法

细节48．学生音乐成绩考评的方法

细节49．评课的内容

细节50．教师音乐课堂教学评价的内容与方法

参考文献

《音乐教学应注意的50个细节》针对中小学音乐教师的实际需要，从音乐教学理论、音乐教学技能、音乐教学备课、音乐教学上课、音乐教学说课、音乐教学评价六个方面，选择了中小学音乐教师最为关注的50个细节问题，以音乐教学上课细节为重点，围绕细节问题为中心，通过采取选择典型案例、进行案例分析、提供方法策略等写作方式进行突破，力求针对中小学音乐教师关注的每一个细节问题，提出一些比较明确的意见和建议，提供一些比较有价值的帮助与指导，力求体现具有较强的实用性、操作性特点。