书籍简介:

高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化，也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间，当然，它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课程实现自己的专业发展呢？我们的经验及国外的经验显示，以校本教研活动来带动、促进的专业发展是一个好的途径。那么，高中新课程需要什么样的教师？需要教师在哪些方面继续提高？我们如何开展校本教研？新课程背景下的校本教研的内容及方式如何？可能会出现什么问题？如何避免？校本教研的开展需要什么样的条件保障？为什么说校本教研能够促进教师的课程意识及课程开发能力？它是怎样形塑学校文化的？本册研修手册，就致力于在提供大量实例及阅读材料的基础上，与大家共同探讨这些问题。

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书名	校本教研与教师专业发展站内查询相似图书
	9787040104554 如需购买下载《校本教研与教师专业发展》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	高等教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)		语种	简体中文
尺寸	23	装帧	平装
页数		印数	15000

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书籍信息归属:

校本教研与教师专业发展是高等教育出版社于2004.07出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于课程－教学研究－高中的书籍。