小学语文情境识字探究

书籍简介:

本书是一部小学语文情境识字研究和指导书籍。书中介绍了如何在小学语文识字教学过程中，依据汉字特点及学生的认知特点，结合文本，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，从而帮助学生理解生字、掌握生字。借识字情境的创设，改变单一的识字教学方式，激发学生识字兴趣，培养学生识字能力。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学语文情境识字探究是吉林大学出版社于2019.7出版的中图分类号为 G623.222 的主题关于 识字课－教学研究－小学 的书籍。