从隔离到全纳
出版社：厦门大学出版社
年代：2013
定价：25.0
书籍简介:
根据人类在不同社会发展时期对特殊儿童教育安置的形式来看，特殊教育的发展大致可以分为二个大的发展阶段，即隔离化阶段和全纳化阶段。隔离化阶段是指从特殊教育产生算起，到特殊教育正常化思想出现为止这一段时期；全纳化阶段是指从提出正常化思想提出算起，到全纳教育完全实现这一时期。该书是作者对特殊教育专业学习与工作二十几年来的一次系统总结与研究，力求在继承前人的基础上有所发展。全书共分为三篇，即特殊教育篇、隔离教育篇和全纳教育篇。特殊教育篇内容包括特殊教育概述、特殊教育发展、特殊教育体系和特殊教育法规等四章；隔离教育篇内容包括隔离教育概述、外国隔离教育、中国隔离教育、隔离学校课程、隔离学校教学和隔离学校职业教育等六章；全纳教育篇内容包括全纳教育概述、全纳教育发展、全纳教育模式、全纳教育支持和全纳教育实践等五章。
作者介绍:
书籍目录:
特殊教育篇
第一章特殊教育概述
第一节特殊教育的含义
一、特殊教育的定义
二、特殊教育目的
三、人本特殊教育
第二节特殊教育对象
一、特殊儿童的定义
二、特殊儿童的分类
三、特殊儿童的分级
第二章特殊教育发展
第一节特殊教育发展概述
一、特殊教育发展的研究概况
二、特殊教育发展的两个阶段
第二节世界特殊教育发展
特殊教育篇
第一章特殊教育概述
第一节特殊教育的含义
一、特殊教育的定义
二、特殊教育目的
三、人本特殊教育
第二节特殊教育对象
一、特殊儿童的定义
二、特殊儿童的分类
三、特殊儿童的分级
第二章特殊教育发展
第一节特殊教育发展概述
一、特殊教育发展的研究概况
二、特殊教育发展的两个阶段
第二节世界特殊教育发展
一、特殊教育产生前的情况
二、特殊教育隔离化发展
三、特殊教育全纳化发展
第三节中国特殊教育发展
一、家庭形式的特殊教育
二、隔离式特殊学校教育
三、普通学校的随班就读
……
隔离教育篇
全纳教育篇
参考文献
内容摘要:
上大学的时候，特别钦佩老师，他们都有自己的著述。从事工作后，我也一直有这样一个愿望。经过二十几年特殊教育专业上的学习与教学研究，终于有了一点点属于自己的教学风格和教育思想。起初是尝试写一些文章，后来开始与他人合作斗胆撰写部分章节。不知是什么原因，到最近几年著书的愿望越来越强烈了。2007年暑期的时候开始构思并着手写作，到今天总算有了一个交代。
根据不同的时期人类对特殊儿童的认识以及不同态度，特殊教育的发展大致可以分为隔离教育和全纳教育两个大的阶段。正是在这样一种思想的指导下，将全书分为三篇，即特殊教育篇、隔离教育篇和全纳教育篇。特殊教育篇实际是本书的总论部分，包括特殊教育概述、特殊教育发展、特殊教育体系、特殊教育法规等四章；隔离教育篇包括隔离教育概述、外国隔离教育、中国隔离教育、隔离学校课程、隔离学校教学等五章；全纳教育篇包括全纳教育概述、全纳教育发展、全纳教育模式、全纳教育支持、全纳教育实践等五章。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 从隔离到全纳站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 特殊教育丛书 | ||
| 9787561545478 如需购买下载《从隔离到全纳》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 厦门 | 出版单位 | 厦门大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
从隔离到全纳是厦门大学出版社于2012.12出版的中图分类号为 G76 的主题关于 特殊教育－发展－研究 的书籍。
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