书籍简介:

本书为教师培训教材。该书主要包括五个部分：第一章是教师评价力概述，主要阐述了教师评价力的概念、特点以及教师评价力的分类和效能。第二章是教师评价理念力，主要阐述了评价认识的创新，介绍了教师评价理念力的作用和影响理念力的关键因素。第三章是教师评价设计力，结合案例分析重点阐述评价方案设计、评价工具设计、评价技能设计及评价统计技术设计等四个方面的创新。第四章是教师评价策略力，主要阐述了评价策略的创新，如学习目标评价策略、学习方式评价策略、学业情绪评价策略、学业成就评价策略。第五章是教师评价反馈力，主要阐述了对话式评价反馈、非言语评价反馈和书面报告反馈的作用与操作。

书籍目录:

第一章教师评价力概述

第一节何谓教师评价力

第二节教师评价力的分类

第三节教师评价力的作用

第二章评价认识创新：理念力

第一节何谓教师评价理念力

第二节影响理念力的关键因素

第三章评价设计创新：设计力

第一节评价方案设计

第二节评价工具设计

第三节评价技能设计

第四节评价统计技术设计

第四章评价方法创新：策略力

第一节学习目标评价策略

第二节学习方式评价策略

第三节学业情感评价策略

第四节学业成就评价策略

第五章评价反馈创新：反馈力

第一节对话式反馈

第二节非言语反馈

第三节书面评价反馈

参考文献

内容摘要:

《教育力发展丛书：教师评价力》主要包括五个部分：第一章是教师评价力概述，主要阐述了教师评价力的概念、特点以及教师评价力的分类和效能。第二章是教师评价理念力，主要阐述了评价认识的创新，介绍了教师评价理念力的作用和影响理念力的关键因素。第三章是教师评价设计力，结合案例分析重点阐述评价方案设计、评价工具设计、评价技能设计及评价统计技术设计等四个方面的创新。第四章是教师评价策略力，主要阐述了评价策略的创新，如学习目标评价策略、学习方式评价策略、学业情绪评价策略、学业成就评价策略。第五章是教师评价反馈力，主要阐述了对话式评价反馈、非言语评价反馈和书面报告反馈的作用与操作。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教师评价力站内查询相似图书
	9787560291321 如需购买下载《教师评价力》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	东北师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	26.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数	200	印数	1000

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书籍信息归属:

教师评价力是东北师范大学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G451.1 的主题关于教师评价－师资培训－教材的书籍。