书籍简介:

本书是一本探究小学数学教学思路、方法的教育理论类图书。作者结合近30年的教学历程，对自己在数学教学中五个方面进行了思考：“专题研究”提出要以学生为主，以学生为本；“教材解读”认为一名教师要创造性地理解和使用教材；“案例剖析”以鲜活的案例阐释了教的艺术，学的技巧；“技巧感悟”阐述了从量变到质变的过程，从教到不教的蜕变；“教学反思”说明了一名教师只有肯思考、善思考，才能提升教学水平，才能成长为一名科研型、学者型、专家型的教师。

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书籍详细信息
书名	数学教师，与思考同行站内查询相似图书
	9787533481438 如需购买下载《数学教师，与思考同行》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	福州	出版单位	福建教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	205	印数

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书籍信息归属:

数学教师，与思考同行是福建教育出版社于2018.5出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。