小学语文乐学手册

乐学单

课文

●1小蝌蚪找妈妈

●2我是什么

●3植物妈妈有办法

识字

◆1场景歌

◆2树之歌

◆3拍手歌

◆4田家四季歌

课文

●4曹冲称象

●5玲玲的画

●6一封信

●7妈妈睡了

●8古诗二首

●9黄山奇石

●10日月潭

●11葡萄沟

●12坐井观天

●13寒号鸟

●14我要的是葫芦

●15大禹治水

●16朱德的扁担

●17难忘的泼水节

●18古诗二首

●19雾在哪里

●20雪孩子

●21狐假虎威

●22狐狸分奶酪

●23纸船和风筝

●24风娃娃

乐读单

《安徒生童话》（分享交流课）

《妹妹的红雨鞋》（分享交流课）

“幼学启蒙丛书”第二辑：《中国

成语故事》（分享交流课）

专题精练

专题精练一：

会查部首，提取信息、会造句

专题精练二：

独立识字；形成解释，作出评价

专题精练三：

积累词语，发挥想象

专题精练四：

积累；提取信息，推理信息

清华大学附属小学针对小学课程和教材多样化的现实，结合学生的实际需求，以教育部颁布的义务教育课程标准为依据，创建了立足于本校的“1＋X课程”体系，并在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。
《小学语文乐学手册》共分十二册，配合《小学语文质量目标指南》使用，是对《小学语文质量目标指南》的细化与活化。每本手册由“乐学单”“乐读单”和“专题精练”三大部分组成，实现了教学理念、教学方式、内容呈现、学习方式的四个转变，明确了语文到底“学什么”“怎么学”“怎么练”。《小学语文乐学手册》以课堂使用为主，贯穿学生学习的全过程。其功能体现了“三合一”：它既是学生学习语文的任务单，也是学生巩固知识、进行检测的检验单，同时还是老师们备课和上课的参照单。以它为载体展开学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升。
本册适合小学二年级上学期使用，依据2017年新版部编语文教材编写。