学习词典与二语教学研究

Hand-held Electronic, Online, and CD-Rom Reference Tools in Japan Corpus-based Study on the Semantic Prosody of "Desire" 袖珍电子词典的现状与展望主要论文摘要参考文献

本书共分5个部分，主要收录了第一届词典学与二语教学国际研讨会上的论文35篇，具体内容包括《二语习得理论与新一代学习词典的几点设想》《从几个形容词释例探析汉英学习词典词语搭配的文化语差》《名词形容词化的语用分析及其在外向型汉英词典中的标注》《英语学习词典语音标注体系及其启示》等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 辞书发展史表明，学习型词典是应二语教学之需产生的。对学习型词典的研究一直是国内双语词典研究的重点课题。在目前国内“外语热”和国际上“汉语热”的背景下，国内外专家、学者从比较词典学和二语教学的角度研究内向型和外向型汉语学习词典及外汉、外汉学习词典的编纂，并推出了一些新成果。 鉴于新的形势，中国辞书学会双语词典专业委员会主办了首届词典学和二语教学国际研讨会，旨在为学习词典编纂和二语教学研究之间架起一座桥梁。 本论文集所收论文从语言学、二语教学、词典学、词典用户、语料库、电子词典等角度探讨学习 词典与二语教学的关系，理论与实践并重，具有较高的参考价值。