书籍简介:

这部教育心理学教材一直在全球广受欢迎，经久不衰，堪称经典之作。在美国有加州大学、斯坦福大学等近2000所高校所采用，也是美国教师资格证书考试的参考教材，并且被翻译成多种语言文字出版，影响力非同一般。该书其内容涵盖面广，体系逻辑性强，反映了目前心理学研究的最新成果，语言生动，案例活泼，可读性强。本书导读人莫雷教授是中国心理学会副理事长，国务院学科评议组成员，在教育心理学领域造诣深厚，在国内具有较高的声誉。配合《教育心理学》翻译版，该影印版可促进高校的双语教学。

书籍目录:

第一章教师、教学与教育心理学

第一部分

第二章认知发展和语言

第三章个性、社会性和情绪的发展

第四章学习者差异及其学习需要

第五章文化与多元化

第二部分

第六章学习的行为观

第七章学习的认知观

第八章复杂认知过程

第九章学习的社会认知观与建构观

第十章教学中的动机

第十一章积极参与学习：构建合作与协同学习的社区

第三部分

第十二章创建学习的环境

第十三章为学而教

第十四章标准化测验

第十五章课堂评价

内容摘要:

　　本书是“教育心理影印版系列教材”之一的“教育心理学(第10版)”专册，具体包括了：认知发展和语言、学习者差异及其学习需要、学习的行为观、复杂认知过程、学习的社会认知观与建构观、积极参与学习构建合作与协同学习的社区等方面的内容。　　这是一部经典、权威的教育心理学入门教材，一直深受全球读者欢迎，经久不衰。其在同类教材中版次最高，堪称第一品牌。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教育心理学站内查询相似图书
丛书名	教育·心理影印版系列教材
	9787501959884 如需购买下载《教育心理学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国轻工业出版社
版次	影印本	印次	1
定价(元)	89.0	语种	英文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数	2000

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书籍信息归属:

教育心理学是中国轻工业出版社于2007.06出版的中图分类号为 G44 的主题关于教育心理学－教材－英文的书籍。