再造文明

书籍简介:

论文全面系统地分析了近代中小学教科书，并把它作为时代文化选择的体现物，与近代中国的历史环境相融合，从这个大的背景下得出结论。作者认为：近代中小学教科书在整理、选择和传播中西文化的过程中，促进了现代学科体系的建立和完善，为国人输入了科学方法和理性思维方式，大范围地有效传播了丰富的全新的现代科学知识，重塑了民族精神，具有“再造文明”的历史价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

再造文明是中国书籍出版社于2015.6出版的中图分类号为 G639.29 的主题关于 中小学－教材－教育史－中国－1897～1936 的书籍。