出版社:中国海洋大学出版社
年代:2018
定价:38.0
本书立足于教育教学的第一线,是教育教学的管理者、班主任、任课教师、辅导员等呕心沥血之作。造成初高中教育阶段激励教育行为偏差的因素很多,但是主要是教育工作者对激励教育缺乏必要的理性分析和判断,因此必须全面了解激励教育,树立正确的教育观,采取相应的对策,注重教育的艺术,发挥其应有的教育功能。探索和研究教师合理的、适当的激励教育措施具有十分重要的现实和深远意义。作者既有来自初中学校的,又有高中学校;既有普通高中学校,又有高中国际教育部;既有来自青岛市的,又有来自其它地区的。丰富的实践经验,为本书提供了激励教育的教育理论、指导理念、操作措施、科学评估、积极影响等内容,具有一定的推广意义和示范效应。