放慢作文教学的脚步

书籍简介:

本书主要分析当下作文教学存在问题，并用慢作文教学实践来应对当下“快作文”现状，并从小学作文教学的目标、意义和习惯培养、慢作文教学策略、慢作文教学范式、慢作文评价机制等方面进行阐述，并通过具体作文教学案例加以佐证，拟探究出一条符合儿童学习作文规律的新路径，提供可复制可模仿的教学范式。

书籍规格:

书籍信息归属:

放慢作文教学的脚步是东北师范大学出版社于2019.12出版的中图分类号为 G623.242 的主题关于 作文课－教学研究－小学 的书籍。