书籍简介:

将博物馆纳入中小学教育并不简单地等同于馆校合作，而是涉及政府、博物馆、学校、家庭、社区等各个方面，本书聚焦于博物馆与中小学教育结合的制度设计问题，将这一问题自上而下分成三大层级，即顶层设计、中层设计、底层设计，以大量的案例，并充分借鉴国外的相关实践成果，详实深入地展开论述。全书结构合理、具有很强的现实意义。本书不仅为相关决策部门提供了具体的意见与建议，对于公共文化服务机构以及社会教育机构如图书馆、档案馆等也有参考价值。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	博物馆与中小学教育结合站内查询相似图书
	9787309153521 如需购买下载《博物馆与中小学教育结合》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	复旦大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	85.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数		印数

书籍信息归属:

博物馆与中小学教育结合是复旦大学出版社于2020.10出版的中图分类号为 G639.2 ,G269.23 的主题关于博物馆－中小学教育－教育制度－设计－研究的书籍。