大学教师流动的实证研究

书籍简介:

本书作者应用社会学和经济学理论构建了大学教师多维流动的概念体系和研究框架，运用分层整群抽样的方法获得了能够覆盖我国大学教师整体的大样本，又采取主管抽样的方法获得了我国大学教师典型样本；用Web内容分析法为主的信息收集和整理方法建立了我国大学教师学业-职业生涯数据库，引进”生涯流动次数期望值”等指标和多种数据分析技术，研究了我国大学教师在校际流动、地域流动、职称晋升等多个维度上的流动量、流动方向及影响因素等方面的规律，并进行了相关国际比较分析和校际比较分析。研究表明：我国大学教师流动性比所有参与卡内基国际调查的国家都低；与欧美日本教师各种流向和流动模式相对均衡相比，我国大学教师的流动集中于单一的上升流动模式；教师个人的学术因素在影响教师流动中占主导地位，学术因素中学历、职称等“个人因素”的作用，低于毕业院校、前工作单位等“所在群体”的属性的作用，这与日本的“所属主义”占优势类似，而与欧美倡导的“普遍主义”有较大差异；职业间流动和专业间流动、职称晋升速度等情况，各大学之间差异大。我国大学教师流动性的问题根源在于制度和文化的制约。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学教师流动的实证研究是科学出版社于2017.2出版的中图分类号为 G645.12 的主题关于 高等学校－教师－人才流动－研究－中国 的书籍。