优秀教师教学回望录

第一章 教学回望录之教学设计

第一节 准确把握教学内容

第二节 精心策划教学活动

第三节 艺术地设计板书

第四节 合理拟订实施方案

第二章 教学回望录之组织教学

第一节 课堂组织与管理

第二节 有效使用教学应变策略

第三节 教学应变策略的提高

第四节 巧妙运用评定策略

第三章 教学回望录之教学准备

第一节 备课的重要性

第二节 深刻理解教材

第三节 透彻分析教学目标

第四节 教案的书写与准备

第五节 提高备课技能

第六节 确定教学目标

第七节 加工教学内容

第八节 撰写教学方案

第四章 教学回望录之课堂教学

第一节 要做好新课导人

第二节 体现语言艺术

第三节 引人入胜的课堂提问

第四节 教学过渡不可忽视

第五节 促进潜能的课堂评价

第六节 讲授中的问题与解决方案

第七节 教学演示中的技巧

第八节 教学中的有效沟通

第九节 注意教学过度与教学缺失

第十节 教师结课技能

第五章 教学回望录之教学方法

第一节 对教学方法的理解

第二节 教学方法的演变和趋势

第三节 教学方法的分类

第四节 教学方法的选择和运用

第六章 教学回望录之教学评价

第一节 如何进行教学评价

第二节 对理想课堂的评价

第三节 不当的教学应即时评价

第七章 教学回望录之教学反思

第一节 课堂上成功之处的反思

第二节 课堂上失败之处的反思

第三节 教学日记与反思

《优秀教师教学回望录》的出版能有效地帮助广大教师在参与新课程的教学实践中，学习和吸纳新的教育理念，借鉴优秀教师的教学经验，有效地指导自己的教学实践，提高自身教学质量和教学效率。《优秀教师教学回望录》以教育工作者和教师为主要对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。《优秀教师教学回望录》所收录的是在教育之路上部分攀援者的反思点滴。有的是对个人教育行为的记载与思考，有的是对社会教育现象的归类，还有的是对传统教育思想的探寻与争鸣。或朴实或诗意，或激情或理性的文章倾注了我们对教育坦诚的热爱与反思，希望它们能够引起广大教育工作者的理解和共鸣，并召唤更多的朋友在实践、阅读、写作、思考的教育之旅中走的更远！

新思想、新模式、新方法在实践申极大地提高了教学质量，是教育改革实践中的新内涵和宝贵财富。这些优秀教师就是我们的名师，这些新内涵就是名师的核心教育力。