小学阅读指导的思考与探索

书籍简介:

当下，“全民阅读”活动推广盛行，本书从教育系统阅读推广的层面出发，抓住儿童“阅读什么”、“怎么阅读”、“阅读的成效”这三个主要问题展开对阅读课程建构和实践推广的研究解读。以此阐明阅读的重要作用，为学生终身学习发展奠基；阐明儿童阅读应以儿童文学经典为重要内容；阅读要有品质，应由浅阅读走向深度阅读，阅读应呈现层级的、螺旋上升式的模式；要养成主动阅读，持久阅读，价值阅读和创造阅读的习惯品质；阐明阅读是亲近母语的开始，儿童阅读要从母语中获得滋养，获得生命的丰盈和成长。同时，以丰富的阅读教学案例和实践推广活动方案展现阅读的成效。此外，本书还从信息化网络阅读和亲子共读的层面阐明网络阅读和家庭阅读的重要价值。本书立足我市儿童阅读推广的实际，边研究边实践边总结，突出儿童本位，且思且行，用激情和热情表达阅读的美好生活，以期能给广大热爱阅读的老师和学生带来启迪。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学阅读指导的思考与探索是郑州大学出版社于2017.1出版的中图分类号为 G623.232 的主题关于 阅读课－教学研究－小学 的书籍。