世界英语研究及教学

第一章 绪论：命名与定义

第二章 变体英语

第一节 中国香港英语——词汇陷阱

第二节 意大利英语——斩尾词

第三节 马来西亚英语——汉语借词

第四节 新加坡英语——“until”与“到”

第五节 加纳英语——主谓不一致

第六节 阿尔巴尼亚英语——谓主结构

第七节 印度英语——私人信函

第三章 地域性变体英语

第一节 欧洲英语

第二节 东南亚英语

第三节 加勒比英语

第四节 西非英语

第四章 英语本族语变体

第一节 英语与美语

第二节 非洲美国英语

第三节 爱尔兰英语

第四节 新西兰英语

第五章 中国英语

第一节 《中式英语之鉴》

第二节 《分光镜下的汉语干扰英语实例》

第三节 “疯狂英语”

第六章 语言成熟论

第一节 中介语

第二节 石化现象

第三节 新英语

第七章 To be or not to be

第一节 标准英语

第二节 创新与错误

第三节 双语能力生态学

第四节 语言精神分裂症

第八章 To understand or not to understand

第一节 美国英语

第二节 理解与身份

第三节 第二语言与外语

第四节 语言歧视

第九章 To teach or not to teach

第一节 师资培训

第二节 专业设置

第三节 伦理困境

第四节 美国人与世界英语

第十章 To test or not to test

第一节 信度与效度

第二节 谁的标准

第三节 高风险测试

第十一章 从WE到ELF

第一节 中介语语法

第二节 语音共核

第三节 外语教育论

第四节 全民英语

结语：中国驱动

参考文献

《世界英语研究及教学》首先介绍了世界上不同国家以及地区的多种变体英语，然后从本质、理解、教学、测试等方面对变体英语进行了阐述，最后结合实际论及中国当前的英语教学状况。《世界英语研究及教学》对象为语言学研究人员、英语教师、以及普通英语学习者，亦可为语言教育政策制定提供参考。