儿科护理

第一章 绪论

第一节 儿科护理的范围和特点

第二节 小儿年龄分期及各期特点

第三节 儿科护士的角色及素质要求

第二章 生长发育

第一节 小儿生长发育的规律及其影响因素

第二节 小儿体格发育及评价

第三节 小儿神经心理发育及评价

第三章 小儿营养与喂养

第一节 能量与营养素需要

第二节 婴儿喂养

第四章 儿童保健与疾病预防

第一节 不同年龄阶段小儿的保健重点

第二节 儿童计划免疫

第五章 住院患儿的护理

第一节 儿科医疗机构的设施及护理管理

第二节 住院护理常规

第三节 与小儿的沟通

第四节 住院患儿及其家庭的心理护理

第五节 小儿用药护理

第六章 儿科常用护理技术

第一节 一般护理法

第二节 静脉血标本采集法

第三节 协助治疗的操作

第七章 营养性疾病患儿的护理

第一节 蛋白质能量营养不良

第二节 维生素D缺乏性佝偻病

第三节 维生素D缺乏性手足搐搦症

第四节 小儿肥胖症（选学）

第八章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理

第一节 新生儿分类

第二节 正常足月新生儿及早产儿的特点和护理

第三节 新生儿窒息

第四节 新生儿缺氧缺血性脑病

第五节 新生儿黄疸

第六节 新生儿颅内出血

第七节 新生儿败血症

第八节 新生儿寒冷损伤综合征

第九节 新生儿脐炎

第十节 新生儿低血糖

第十一节 新生儿低血钙

第九章 消化系统疾病患儿的护理

第一节 小儿消化系统解剖生理特点

第二节 口炎

第三节 小儿腹泻

第四节 小儿液体疗法及其护理

目录·儿科护理·

第十章 呼吸系统疾病患儿的护理

第一节 小儿呼吸系统解剖生理特点

第二节 急性上呼吸道感染

第三节 急性支气管炎

第四节 肺炎

第五节 急性感染性喉炎

第十一章 循环系统疾病患儿的护理

第一节 小儿循环系统解剖生理特点

第二节 先天性心脏病

第三节 病毒性心肌炎

第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理

第一节 小儿泌尿系统解剖生理特点

第二节 急性肾小球肾炎

第三节 原发性肾病综合征

第四节 尿路感染

第十三章 造血系统疾病患儿的护理

第一节 小儿造血、血液特点及贫血概述

第二节 营养性缺铁性贫血

第三节 营养性巨幼红细胞性贫血

第十四章 神经系统疾病患儿的护理

第一节 小儿神经系统解剖生理特点

第二节 化脓性脑膜炎

第三节 病毒性脑膜炎、脑炎

第十五章 传染病患儿的护理

第一节 小儿传染病的护理管理

第二节 麻疹

第三节 水痘

第四节 流行性腮腺炎

第五节 中毒型细菌性痢疾

第六节 猩红热

第十六章 结核病患儿的护理

第一节 小儿结核病总论

第二节 原发型肺结核

第三节 急性粟粒型肺结核

第四节 结核性脑膜炎

第十七章 常见急症患儿的护理

第一节 小儿惊厥

第二节 急性呼吸衰竭

第三节 充血性心力衰竭

第四节 急性颅内压增高

实训指导

实训一 小儿生长发育指标测量方法

实训二 小儿营养与喂养

实训三 儿科一般护理技术

实训四 维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理

实训五 新生儿疾病患儿的护理

实训六 腹泻患儿的护理

实训七 呼吸系统疾病患儿的护理

实训八 泌尿系统疾病患儿的护理

实训九 造血系统疾病患儿的护理

实训十 常见急症患儿的护理

《儿科护理/全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材》共分为十七章，围绕我国护士执业资格考试的新大纲，以农村、社区等基层常见病、多发病为重点，以案例情景教学的方式，着重培养学生的临床思维能力；通过插入相关“知识链接”，并配合图表、图片，以拓展学生视野，便于学生理解，提高学习兴趣；通过“学习目标”及“模拟试题”，让学生更好地区分重点与难点，及时巩固练习，突出适用性和针对性，提高护士执业资格考试的通过率。同时附有实训指导、教学大纲，供教学时参考和使用。