童年游戏力

培养有素质有个性的孩子用自己的“魔力”感染孩子回忆自己的幼年时期给孩子自由发展的空间关注孩子的成长孩子成长与脑科学孩子成长需要您的陪伴爱与陪伴：0～5岁婴幼儿早教方案自由自在地成长期待孩子的成长教养与个性发展开放和探索新生儿最初的经历用心呵护新生儿新生儿——有助进步的亲子游戏亲切地关注学习的乐趣孩子飞速进步——从手脚乱动到开始爬孩子飞速进步1～12个月婴儿——支持成长的亲子游戏在问题中成长享受生活观察和发现自主决定和自由积累经验交流现在孩子要练习独立了孩子好奇地感受着世界让孩子保持学习的兴趣1～5岁——培养自主学习的亲子游戏成长之路的艰辛深情地关注鼓励和引导婴幼儿健康成长四大要素个性发展对孩子成长至关重要一起感受、一起思考、一起讨论信任——相信自己，相信生活自我实现自信和基于自我意识的安全感自我调整和自我控制在游戏中培养信任用所有的感官来感受让孩子发挥自己的力量观察自我热情——探索世界开放地走向世界好奇宝宝的实验对自身和周围环境的热情用游戏激发和引导孩子的热情让感官敏锐起来带着冲劲完成新的任务主动性——积极面对生活对设计的兴趣创造力和想象力计划和安排用游戏支持孩子自由活动 192创造力、表达力和想象力比较、归纳和计划责任心——对自己也对他人负责200共鸣和同感回顾和思考203负责任的感觉用游戏培养孩子的责任感了解自己的内心世界走近他人体贴和谅解附录一 0～6岁婴幼儿的成长历程附录二 本书所有游戏一览

　　建房子要打好牢固的基础，才能建得高、建得稳。同样，培养孩子也要打好基础，而这个基础就是能力，有了能力不愁知识。就像制造器皿一样，造一个大大的器皿才能装许多东西；器皿造得小，是装不了多少东西的。培养孩子的能力就是要让他成器、成大器，然后一切都是水到渠成的事了。本书所传达的教育理念就是这样的。　　许多父母在教育孩子的过程中，急于给孩子灌输各种知识，造成孩子的厌烦和反感，给以后的教育造成很多麻烦，这种方式是极不可取的。本书的教育理念和采取的方式，值得借鉴。教育儿童急不得，先要给他创造出有益于成长的环境，为他提供成长的动力，让孩子在游戏中不知不觉地长大成人。　　本书包含数百种游戏供父母在孩子的成长过程中参与，然而本书却不仅限于对亲子游戏罗列。本书每一部分都是从儿童成长中的科学理论入手，用通俗易懂的语言解释理论，然后解答父母可能会遇到问题，告诉父母如何去寻找合适的解决之道，最后列出供父母参考的游戏方案。这本游戏指南做到了理论与经验紧密结合。父母在阅读本书的过程中，会分享到有关儿童成长的很多科学研究的成果，在此基础上能够更好地选择、运用书中的游戏方案。　　孩子要获得良好的发展，需要刺激和练习，这是没有任何争议的。不管怎样，孩子需要良好的，能够激发思考的家庭氛围。　　本书会告诉您，如何为孩子创造有激励作用的环境，怎样鼓励孩子提出问题以及对于孩子独特的问题怎样做最好的回答。如果您因孩子而欢欣鼓舞并对孩子成长充满希望，那么这种会传递给孩子，孩子也同样会热情地拥抱生活。【作者简介】　　吉拉德胡特尔 博士、教授　　德国顶尖的神经生物学和脑科学专家，研究重点之一是儿童大脑发育。　　德国哥廷根大学教授，撰写了大量学术论文和专业书籍。　　科普作家，在报纸、杂志上发表大量专业文章，被邀请在多家电视、广播等公共媒体举行讲座，是德国家喻户晓的公众人物。　　科耐莉亚尼弛　　一位优秀的母亲，育有4个儿子，个个学业优秀，与父母关系亲密。　　一位卓有成就的记者，多年来为德国《父母》杂志的游戏专栏提供家长与孩子互动的游戏方案，并是其成为该杂志经典品牌栏目。　　一个成功的作家，撰写了大量关于儿童教育和培养方面的著作。　　译者简介：　　张文鹏　　毕业于北京大学德语系。现任中国政法大学德语系讲师、德语系副主任。曾担任中央电视台财经频道大型纪录片《大国崛起》以及《公司力量》的国际制片，参与遴选采访专家、赴德拍摄以及后期翻译制作等工作。